Ensayo de educacion

EDUCACIÓN: ÁRBOL DE FUERTES Y FIRMES RAÍCES
EN PROCESO DE ADAPTACIÓN Y EVOLUCIÓN.

Luego de realizar las lecturas sugeridas “Una visión holística de la pedagogía Contemporánea”, “La educación yel desarrollo del pensamiento”, “Un acercamiento a la pedagogía conceptual” , observar , analizar diapositivas y demás información del curso, queda la certeza de que la educación es un proceso enplena construcción, matizado con gran variedad de elementos, recursos, estrategias, puntos de vista, imaginación, creatividad, seres auténticos y diferentes que nos mantiene activos en el constanteaprendizaje enseñanza.
En “un acercamiento a la pedagogía conceptual” trabajados por Miguel y Julián de Zubiría y su equipo de colaboradores que trabajan con niños de coeficiente intelectual por encimadel rango acostumbrado, se reflexiona acerca de las formas de aprender, de la forma de reestructurar procesos para hacer de la enseñanza una vivencia significativa.
Recobra importancia la memoria comoparte fundamental de la inteligencia pero acompañada de pensamiento lógico, que lleve al ser a observar, indagar, imaginar, razonar, deducir, crear, proponer soluciones basados en Desarrollo delpensamiento, lectura comprensiva y formación valorativa, es decir que además de tener un alto nivel de conocimientos, sea consciente de su entorno aplicando en el su proyecto de vida en beneficio propioy de la humanidad.
Retoma la pedagogía conceptual las diversas etapas del pensamiento: NOCIONAL en la cual da una primera impresión
Del tema tratado, PROPOSICIONAL, da ejemplos, códigos ynominaciones, CONCEPTUAL, clasifica, incluye y excluye, FORMAL, imagina y comprueba, CATEGORIAL, argumentando y definiendo. Por lo cual el docente tiene la difícil tarea de potencializar las habilidadespropias del estudiante y que sea capaz de manejar con propiedad estas operaciones y acceder al verdadero conocimiento.
Pienso que es muy interesante el modelo de pedagogía conceptual, sin embargo no...