Ensayo de la pelicula "el profe"

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“EL PROFE”

(LA PELICULA, CON MARIO MORENO CANTINFLAS)

La educación en México si bien es de carácter nacional, se debe respetar ideologías, culturas, tradiciones y el contexto donde se ubiquen cada uno de los individuos, no obstante siempre o casi siempre hay circunstancias que se contraponen para poder llevar a cabo como se debería, tal es la situación mostrada en la película el “Profe”interpretada por Don Mario Moreno “Cantinflas”, en esta película se pretende mostrar el sentido de la equidad educativa, que sustenta que todos los individuos tienen derecho a recibir una educación básica de calidad, sin distinción de género y sin discriminación, cómo se muestra al inicio de la trama donde aparece el Profe Sócrates impartiendo clases en una escuela con buenas instalaciones, variosmaestros y un director educativo.

Sin embargo al transcurrir la historia, deja entre ver que la realidad es otra, esto en virtud de que el Pueblo llamado el Romeral, a donde mandan al Profe a dar clases porque no tienen desde hace tiempo maestro, es un lugar muy alejado de la ciudad, donde impera la desigualdad social, los abusos e injusticias cometidas por Don Margarito, el cacique del pueblo,ayudado por el presidente Municipal quien es su cómplice en todos los atropellos cometidos en contra de los habitantes del Romeral, todo a causa de la ignorancia que impera en la comunidad.

En este caso el sentido de la equidad educativa no es aplicado, porque queda demostrado que no se les da a los que más lo necesitan, el gobierno y las entidades federativas tienen la obligación de brindarapoyo a los individuos en todos los sentidos de la educación básica. Cabe resaltar que en esta película queda de manifiesto los elementos que constituyen el sistema educativo Mexicano, es decir los alumnos del Romeral y el Profe Sócrates, las autoridades educativas representada en este caso por el Director de la escuela donde inicialmente esta el Profe, la metodología y sus métodos que aplicacuando imparte sus clases, por ejemplo cuando les explica acerca de la descubrimiento de América, el uso del libro de texto, los materiales que utiliza durante sus clases, etc., también la intervención de otras instituciones de gobierno como lo es el Presidente Municipal y el cacique del Pueblo, Don Margarito.

Es notorio pues que el mandato constitucional no se ha reflejado en la totalidad de lapoblación ni ha cumplido su objetivo, dado que existen severos rezagos en la materia, que demuestran que la política educativa nacional es insuficiente y no llega a satisfacer las exigencias y demandas sociales tal como se muestra en esta cinta donde suceden hechos como el que a los alumnos se les quita la posibilidad de tener su escuelita porque le pertenece a un habitante que por ignorante prefiereresponder a intereses económicos del cacique, quien le da dinero para que instale otra cantina aun a costa de dejar sin escuela a los habitantes de la comunidad.

Los intereses del cacique son claros, continuar manteniendo en la ignorancia al pueblo, para poder seguir abusando impunemente de ellos; a propósito de esto, en la realidad que hoy vivimos, de acuerdo con el conteo de población yvivienda 2005, había 1’830,907 niños de 5 años (85.3%) y 18’201,308 personas de 6 a 14 años (94.2%) que asistían a la escuela, el promedio de escolaridad de la población de 15 años y mas era de 8 años y en el país había 5’747,813 personas de 15 años y mas, analfabeta, lo que representa un porcentaje de 8.4% (INEGI, 2008,3), los estados que presentan mayor índice de analfabetismo son Chiapas,Guerrero y Oaxaca, así mismo los estados con menor índice de analfabetismo son el Distrito Federal, Nuevo León y Baja California.

Conforme a la trama de la historia, el Profe, como lo llaman sus alumnos, mantiene una actitud de entrega, optimismo, compromiso, responsabilidad, etc., dejando de manifiesto que sus principios filosóficos son todo antes que nada, aun a costa de su propia integridad...
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