Ensayo de problemas y politicas de la educacion

Introducción
En este ensayo se pretende sacar una conclusión de porque en la actualidad se sigue dando la reprobación o también conocida como repetición escolar en la educación básica.
Tomando como referencia algunos puntos clave para poderla llevarla a cabo de una mejor manera ya que con ella podremos entender por qué hay de m reprobación en todo el mundo y como se pueden encontrar algunasestrategias para combatir la repetición escolar de la educación básica.
Sus pontos de apoyo con los que se cuenta es de cómo la repetición se ve en algunos países como solución al mal aprendizaje, es considerado el fenómeno mundial desde mucho tiempo atrás, cómo este ha ido aumentando en los últimos años el cual se ha convertido en rezagó para nuestra educacion, mencionáremos también en Europa lerepetición escolar es más que en los otros continentes también es considerada como algo natural para los padres de familia que se encuentran en las zonas rurales, marginadas a indígenas.
Otro de estos puntos y creo que es el de mayor importancia es la limitación de matrícula ya que se da más en los países de américa latina y se le es considerado a México uno de estos lo cual no es mentira. Laeducacion preescolar en un factor muy importante para que el infante tenga un mejor aprendizaje en su educación primaria lo cual se irá desarrollando esta opinión.

En la lectura de “la permanencia en la educación básica” nos enmarca que los niveles de reprobación han ido incrementando por diversas causas ya que actual mente en todo el mundo se encuentra un gran rezago educativo por repetición enlos datos que nos basamos son de 1980, en estos podemos encontrar que en esta década ya se encontraban niveles de reprobación altos en los países desarrollados y mucho más en los subdesarrollados.
Torres (2006) en 1990 35.6 millones de repetidores en la educacion primaria incluyendo a 84 países únicamente y a 4 países en específicos, china 7.5 millones, Brasil 5 millones, India 3.4 millones yMéxico i.3 millones.

Esto nos demuestra como en todo el mundo sin excepción de uno se encuentra la reprobación. Pero en los países de habla francés y portugués se encuentra un número mayor de reprobación. La repetición escolar que se tiene en ese tiempo y la actualidad es de preocupación ya que anualmente este número va creciendo.
Podemos decir que esta situación se da por la falta de estudiosde los padres de familia ya que ellos son un factor importante por que influyen demasiado para la educacion de sus hijos otro factor son los mismos profesores son quien toma la decisión si los alumnos aprueban el año pero ellos en ocasiones solo los reprueban porque no les caen bien.
A veces la repetición escolar no se logra ver como un problema pues los mismos pedrés les piden a los maestros quereprueben a sus hijos ya que consideran que no están aptos para el próximo año escolar y creen que les están haciendo un bien, esto normalmente sucede en los dos primeros grados de educación donde a los niños les cuesta el proceso de adaptación a un nuevo sistema de educación al que se están incorporando, en ocasiones afecta en el aprendizaje de los niños el no haber asistido a el preescolar yaque en este se empiezan a formar una idea de cómo va a ser su vida de estudiantes.
Esos problemas se pueden ver más en las zonas rurales, marginadas y por supuesto en las regiones indígenas ya que a estas personas le dan muy poca prioridad a la educación de sus hijos o ellos mismos ya no quieren seguir estudiando por ayudarles a sus padres con los gastos de su casa y prefieren irse a trabajar, enestas situaciones les padres son los que deciden sí estudian o no…
En el caso de que si los niños van al jardín de infantes la decisión la toman los padre de familia ya que en algunas regiones a un no es obligatorio ir al jardín de infantes, que en la actualidad ya está regido por la Ley general de Educación que es la que nos rige como estudiantes y hace que ya sea obligatorio asistir a el...