Ensayo Dimensión Pedagogica
Páginas: 3 (628 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2014
Dimensión Pedagógica 1
DIMENSIÓN PEDAGOGICA Y LOS ESTANDARES QUEEVOLUCIONAN LA EDUCACION DOCENTE.
La Dimensión Pedagógica y la Necesidad de Actualizar los Conocimientos y el
Uso Pedagógico de las TIC en la Profesión Docente.
Profesor de Educación Especialcon Mención en deficiencia mental
Dimensión Pedagógica 2
Resumen
Este ensayo tiene por finalidad exponer acerca de la dimensión pedagógica. Incluyendo una reflexiónpersonal sobre la necesidad de actualizar e incrementar los conocimientos tecnológicos a los estándares propuestos por el ministerio de educación para la aplicación y uso de las herramientas detecnología de la información y la comunicación para la Formación Inicial docente.Dimensión pedagógica 3
La Dimensión Pedagógica y la Necesidad de Actualizar los Conocimientos y el
Uso Pedagógico de las TIC en la Profesión Docente.Pertenecemos a un nuevo siglo, donde la tecnología es un elemento fundamental en nuestra sociedad y, por ende en la Educación. Es por ello que los alumnos presentan un gran manejo de losdiferentes recursos que nos ofrece la tecnología. Tapsscot (1998) hace referencias sobre los cambios de los alumnos pertenecientes a esta nueva generación denominada Net-Genetation. Mencionando que losestudiantes superan a sus docentes presentando mayor dominio de estas tecnologías.
Debido a este nuevo avance el ministerio de educación, ha diseñado una nueva política basada en una “Propuesta deestándares TIC para la formación inicial docente” Esta política se organiza en cinco dimensiones: Pedagógica, técnica, gestión escolar, desarrollo profesional y aspectos éticos legales y sociales.
En...
Dimensión Pedagógica 1
DIMENSIÓN PEDAGOGICA Y LOS ESTANDARES QUEEVOLUCIONAN LA EDUCACION DOCENTE.
La Dimensión Pedagógica y la Necesidad de Actualizar los Conocimientos y el
Uso Pedagógico de las TIC en la Profesión Docente.
Profesor de Educación Especialcon Mención en deficiencia mental
Dimensión Pedagógica 2
Resumen
Este ensayo tiene por finalidad exponer acerca de la dimensión pedagógica. Incluyendo una reflexiónpersonal sobre la necesidad de actualizar e incrementar los conocimientos tecnológicos a los estándares propuestos por el ministerio de educación para la aplicación y uso de las herramientas detecnología de la información y la comunicación para la Formación Inicial docente.Dimensión pedagógica 3
La Dimensión Pedagógica y la Necesidad de Actualizar los Conocimientos y el
Uso Pedagógico de las TIC en la Profesión Docente.Pertenecemos a un nuevo siglo, donde la tecnología es un elemento fundamental en nuestra sociedad y, por ende en la Educación. Es por ello que los alumnos presentan un gran manejo de losdiferentes recursos que nos ofrece la tecnología. Tapsscot (1998) hace referencias sobre los cambios de los alumnos pertenecientes a esta nueva generación denominada Net-Genetation. Mencionando que losestudiantes superan a sus docentes presentando mayor dominio de estas tecnologías.
Debido a este nuevo avance el ministerio de educación, ha diseñado una nueva política basada en una “Propuesta deestándares TIC para la formación inicial docente” Esta política se organiza en cinco dimensiones: Pedagógica, técnica, gestión escolar, desarrollo profesional y aspectos éticos legales y sociales.
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