Ensayo Educación En México

INDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………3



ORGANIZACIÓN DE LA SEGUNDA ENSEÑANZA EN LA NUEVA ESPAÑA POR LAS ÓRDENES RELIGIOSAS……………………………………………………………..

LOS DOMINICOS…………………………………………………………………………

LOS AGUSTINOS………………………………………………………………………..

LOS JESUITAS……………………………………………………………………………

LA EDUCACIÓN POPULAR INDIGENA……………………………………………….

LA EDUCACIÓN RURAL EN LA NUEVAESPAÑA………………………………….

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DESTINADAS A LOS MEZTIZOS Y A LOS CRIOLLOS………………………………………………………………………………..

LA INFLUENCIA PEDAGÓGICA DE LA NACIENTE LITERATURA. EL TEATRO MISIONAL Y OTRAS INSTITUCIONES………………………………………………

LA ENSEÑANZA SUPERIOR INDIGENA (EL COLEGIO DE SANTA CRUZ DE TLALTELOLCO)………………………………………………………………………….

LA REAL Y PONTIFIA UNIVERSIDA DE MÉXICO…………………………………

LOS COLEGIOSUNIVERSITARIOS………………………………………………….

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ Y LA EDUCACIÓN FEMENINA SUPERIOR…

LA EDUCACIÓN PÚBLICA ELEMENTAL A FINES DEL SIGLO XVII Y DURANTE EL SIGLO XVIII………………………………………………………………………….

DESDE EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA HASTA LA CONSTITUCIÓN DE 1857………………………………………………………………………………………..

INFLUENCIAS EDUCATIVAS EN EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA……

LAS ESCUELASLANCASTERIANAS EN MÉXICO…………………………………...
PRIMERAS INNOVACIONES PEDAGÓGICAS EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA………………………………………………………………………………….
LA POLÍTICA EDUCATIVA DE VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS……………………...
VICISITUDES DE LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA DESDE 1834 A 1857……………
LA REACCIÓN CONSERVADORA……………………………………………………..
LA GUERRA CIVICO-EXTRANJERA…………………………………………………..
LAS LEYES ORGÁNICAS DE INSTRUCCIÓN DE 1867 Y 1869…………………..LA PEDAGOGÍA DEL POSITIVISMO EN MÉXICO………………………………….
LOS ORIGENES DE LA TEORÍA PEDAGÓGICA EN MÉXICO……………………
LAS REALIZACIONES…………………………………………………………………..
CONCLUSION……………………………………………………………………………..
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………….

































LA EDUCACION POPULAR INDÍGENA

Ahora se hablara sobre lo que fue la evangelización, quefue el primer propósito educativo en la época colonial, esta fue iniciada por los que fueron los misioneros franciscanos encabezados por Fray Martin de Valencia. Fray Jacobo de Testera fue el encargado de utilizar la escritura jeroglífica ayudando así a redactar cartillas de lo que sería la doctrina cristiana. En lo que cabe decir los vocabularios y las gramáticas indígenas hicieron de laliteratura filosófica mexicana del siglo XVI un monumento que debe ser honrado.

Esta legislación es muy importante en la cuestión educativa ya que se encargó de imponer a los encomenderos la obligación de enseñar a leer, escribir y aprender el catecismo; esta Ordenanza tuvo un objeto final muy peculiar, la formación religiosa de los niños indios, preocupándose por la castellanización e instrucciónelemental.

Con respecto a Carlos V podemos decir que favoreció a los colegios que se habían fundado para la educación de los caciques, que eran instruidos en la Santa Fe Católica y que posteriormente serían los encargados de gobernar a los indios. También logra que se instalen escuelas de lengua castellana para el aprendizaje de los indios, aunque al parecer no tenían carácter obligatorio, ni laescritura ni la lectura. Algo a destacar es que ayudó a los niños vagabundos para darles algún oficio si ya tenían suficiente edad o encuéntrales encomenderos para que los mantuvieran hasta que pudieran comenzar el aprendizaje.

Las medidas protectoras que Bartolomé puso a favor de los indios simplemente tenían un aspecto de la política proteccionista. Al parecer él se sentía mal al ver como losindios vivían en un sistema opresor por lo que fue a España para poder conseguir justicia ante esta crueldad, logrando ciertamente medidas más protectoras. Lucha durante toda su vida con esta conducta de protección ante los indios.

Mencionaremos lo que fue el régimen misional, comenzada por los franciscanos y siendo esta una enorme tarea educativa.

El nombre de misional vino por...