Ensayo Educacion

ESCUELA NORMAL DEL PACIFICO ESCUELA NORMAL AUTORIZADA

TEMA:
La presencia de la escuela y su entorno en el trabajo del aula.
MATERIA
Observación y práctica docente III

Integrantes:
AcostaValdez Gustavo Adán
Ríos Escobedo Irene Ivete
Monge Jiménez Cinthia Dorely






Mazatlán Sin, noviembre del 2009.

Índice

Introducción………………………………………………….
Definición de escuela y entorno……………………………
Como se relaciona la escuela con el entorno…………….
Ser y deber ser del alumno y el maestro…………………
CONCLUSION……………………………………………….















Introducción
En muchasocasiones hemos escuchado palabras como escuela y entorno, pues existe una intima relación entre ambos, conceptos. Sin embargo, pocas veces mantenemos una situación reflexiva sobre la importancia detener bien en claro estos conceptos, así como la relación que los une.















Por otra parte les daremos a conocer el ser y deber ser del maestro y alumno, y el ambiente que sevive dentro del aula.

1. DEFINICION DE ESCUELA Y CONTEXTO.
a) Escuela: es una institución u organismo cuyo objetivo es el proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, actitudesy costumbres.
b) Entorno: es todo lo que rodea a un punto específico, en este caso la escuela, el entorno es todo lo que rodea está constituido por personas, conocimientos, valores, vivencias, etc.Es por ello que es fundamental que nosotros como futuros docentes sepamos todas las variables que se presentan en este espacio, ya que el medio que nos rodea puede llegar a convertirse en un espacio deconflicto que puede llevar al fracaso escolar.

2.-RELACION ESCUELA Y ENTORNO
El ambiente que se vive en el aula como ya lo habíamos visto es multifactorial, es decir depende de muchos factores,pero sin duda sus dos más importantes, son, los papeles que juegan el docente-alumno, que para asegurar el éxito, deben tener actitudes y aptitudes que logren establecer una comunicación que permita...