ensayo etica para amador

Instituto Universitario De Oaxaca

Seminario De Titulación

Ensayo
Ética para amador

Profr. Magdiel Orlando Rodríguez García

Elaborado por:
Estefanía Alexis Noriega Cámara
701

5 de Noviembre de 2012
..:: Ética para Amador ::..
Ética de amador, es un libro escrito por el español Fernando Savater, alrededor de los años 90, en donde de la manera mas simple y sencilla le quieredescribir a su hijo, la forma más ideal en la cual debe de comportarse, enseñándole a distinguir entre el bien y el mal, respetando las reglas establecidas por la sociedad y por la vida, cosas que la mayoría de las personas actualmente se han olvidado de llevar a cabo con el transcurrir de la vida diaria.
El libro se desarrolla como si se tratara de un simple carta, nada más que ésta estádividida en 9 partes, donde empieza a explicarle en cada capítulo el modo más acertado de la buena vida, explicándole lo mejor posible que es la ética y la libertad, pero sin imponerle exactamente un patrón que se debe de cumplir, pues lo que Savater trata, es de que según cada individuo, o en este caso su hijo sea quien elija según su criterio y forma de ver las cosas, que camino elegirá paradesarrollar plenamente su libertad durante la vida.
El libro empieza como una platica común entre padre e hijo, diciéndonos que hay cosas que podemos necesitar, y otras que no, que en la forma del conocimiento por decir, hay cosas que son necesarias pero no imprescindibles, es decir que hay muchas cosas que en realidad no sabemos y sin embargo podemos vivir sin ellas, pero sin embargo hay cosas que si sonnecesarias de saber, como por decir el poder diferenciar lo que es bueno y lo que es malo, dependiendo del punto al que uno quiera llegar.
Entonces nos dice que lo que nos hace daño es malo y lo que nos hace bien es bueno, y da ejemplos como el de que si hay gente que le gusta vivir al extremo, tal ves el estar corriendo en circuitos de formula 1 es lo ideal para ellos, o para las personas elfumar o beber, que si se les quitara el mal hábito tendrían una vida mas plena, sin embargo para ellos esta bien, dejando en claro, que cada persona piensa lo que es bueno y lo que es malo para ella.
Luego damos paso a que nosotros somos seres pensantes, que nos preguntamos y ponemos en duda lo que es bueno y lo que es malo, no como lo harían los animales, que por su misma naturaleza, se les indicaque es lo bueno y que es lo malo y no ponen en duda o cuestionamiento alguno lo que ellos saben, aunque bien nos dice el mismo Savater, “quizá la mosca considere mala a la araña que tiende su trampa y se la come, pero es que la araña no lo puede remediar...” (El valor de educar. 1997. p.6)
Entonces nos hace ver que al menos nosotros tenemos esa opción de decidir si lo que hacemos esta bien oestá mal, lo que hacemos nosotros, es mayormente por que queremos, no venimos “programados” desde un inicio, como lo harían los animales. Entonces nosotros gozamos de una cierta libertad, ya que no todo lo que nos pasa lo podemos elegir a nuestro gusto, pero si somos libres para hacer algo respecto a lo que pasa a nuestro alrededor. Es decir podemos intentar hacer las cosas a nuestra manera, aunque nosiempre salgan de la forma en que queremos, dándonos el resultado de equivocarnos pero asi mismo, aprendemos a ser prudentes en nuestros actos para asi fijarnos bien en lo que hacemos.
De este modo empieza el segundo capitulo diciendo que hay cosas convenientes y otras que no, pero que hay veces en las que nos solemos confundir ya que no son muy claras las cosas que si convienen para nuestrobien vivir. Entonces cuando hacemos algo, es por que lo queremos hacer a hacer alguna otra cosa mas, o porque simplemente lo queremos hacer. Luego deduce, que somos libres por que contamos con esa facultad, pero somos libres en cuestión de poder actuar respecto a una situación. Tratando siempre de reflexionar lo que nos conviene o no hacer.
Pero a veces a cosas que no necesitan pensarse tanto,...