ensayo general de la psicologia

Introducción
En este ensayo abordaremos la temática a cerca del problema del objeto de estudio de la psicología y la nocion de paradigma considerando las diversas posturas de los autores y dando cuenta sobre nuestra posición al respecto
Aportes varios al objeto de estudio de la psicología
Tratar de abordar brevemente acerca del objeto de estudio de la psicologíaparece ser un desafío bastante interesante por realizar.
La construcción de la psicología como ciencia, con el devenir histórico y afrontando todos los procesos que debió adoptar y los que dejo atrás, para conformarse en un campo de saberes a los cuales una comunidad científica actualmente se desarrolla.
Marino establece que analizando una arqueología vemos que, en si , la psicología se entendiócomo el estudio del alma, es una construcción de la realidad que permitió múltiples abordajes de rasgos comunes : hay algo que es el alma que es diferente al cuerpo que lo anima que está compuesto de regiones que permite establecer diferencias esenciales entre personas , que posee una estructura jerárquica que instaura básicamente dos regiones lo intelectual o racional y emocional.
Estoquiere decir que en los inicios de la psicología se estudiaba el alma como “motor pro pulsante” del cuerpo, la cual se compone de partes que permiten diferenciar entre persona y persona, básicamente estas partes son lo intelectual o razón y las emociones.
El plantea al objeto de estudio de la psicología como la porción de realidad a la cual esta disciplina se aferra para producir conocimientossistemáticos y válidos.( adhiriendo un modelo positivista)
En los textos redactados por Arcanio, Aybar y falavigna se sostiene que.
“La construcción de los objetos en la psicología también requiere ser analizada como el producto de La co existencia de muchos discursos que se encuentran actualmente en debate y sostienen, cada uno, los supuestos de las escuelas en psicología. En este sentido , alrealizar un recorrido por la heurística de la psicología o por los autores de otras épocas , es importante que esta pueda ser pensada no como enunciados del pasado ( ya abandonados ) , si no como presupuestos que sostienen las distintas formas de definir que es la psicología” .
Se refiere a que el objeto de estudio de la psicología no es homogéneo, es decir cada escuela tiene su objeto deestudio sus métodos y teorías y cada una de ellas quiere universalizarse e imponer su paradigma.
El concepto de ciencia multiparadigmatica surge del análisis que realiza Kuhn después de las críticas recibidas de su trabajo “la estructura de las revoluciones científicas.”
En este punto podemos abordar que el objeto de estudio en psicología esta dado también por una idea de cómo vemos al individuo, ala idea de ser humano como eje central a estudiar. Es decir el cuestionamiento constante que realiza la filosofía antropológica que subyace a las prácticas disciplinares.
Leticia minhot plantea una serie de preguntas y afirmaciones tales como ¿Qué concepciones de ser humano para la psicología hacen posibles estos supuestos? Describiendo que toda comunidad científica tienen sus modelosontológicos es decir sus concepciones de realidad
Y qué.” la psicología, en su afán de evitar ideas filosóficas aleja la posibilidad de una reflexión critica sobre las raíces metafísicas de sus heurísticas y sus desarrollos teóricos, tal reflexión solo puede darse en dialogo con la antropología filosófica”.
En conclusión el tener en claro que establecer una idea formal sobre lo que entendemos porindividuo impacta directamente con la forma en que abordamos un método de estudio en la psicología .

Queremos resaltar nuestra opinión critica sobre lo que consideramos como ciencia aplicada a la psicología.
Encontramos autores como kunh quien produjo un gran aporte mensionando que la ciencia pre paradigamtica aplicada a las ciencias sociales es una coexistencia de paradigmas.
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