Ensayo "la formación del hombre"

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  • Publicado : 14 de marzo de 2012
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Resumen de la lectura “LA FORMACIÓN DE HOMBRE”

Existen temas en la vida del hombre, que pueden ser determinantes y este es uno de ellos, ¿Cómo podemos pensar, que la humanidad puede tener un desarrollo o una evolución?, si en el tiempo que vivimos, las costumbres y valores están cambiando, uno podría pensar que en vez de evolucionar positivamente, el cambio solo nos esta llevando a ladestrucción. Para determinar esto, no se necesita ser un sabio, un estudioso o una persona que cuenta con una gran cantidad de información, no, esto se observa a simple vista, cuando vemos en la calle basura por todos lado, cuando un niño le habla con palabras altisonantes a sus padres, cuando el niño no obedece a sus padres, cuando vemos cualquier río o arrollo contaminado con agua pestilente, cuandolas personas cortan árboles, cuando las industrias producen por consecuencia basura y no tienen un plan para recogerla, cuando las autoridades “planean” las colonias o zonas habitacionales, cuando las personas se “alimentan”, cuando las personas votan, cuando los padres maltratan a sus hijos, cuando se destruyen especies, cuando se delinque, cuando las autoridades se corrompen, etc. ¿Cómo podereducar a un niño que aprende del medio ambiente y todo lo que ve a su alrededor es nocivo?
Otra interrogante es ¿Cómo educar al niño, cuando no se ha descubierto como aprende?, A lo largo de la historia se han formado escuelas, con la finalidad de instruir a las personas en diversas actividades y en las diferentes culturas, esta siempre ha sido un factor que determina la herencia de la cultura delos sucesores y que además tiene posibilidad de aumentar el nivel del espíritu del hombre. Como se habla en este texto, la liberación del hombre es el objetivo primordial de la educación, pero no se trata de una libertad de hacer y deshacer, ¡no!, se trata de una libertad con responsabilidad, sabiendo o estando consiente, que para cada acto, puede haber consecuencias negativas o positivas y que elindividuo, desde que es concebido tiene derechos y como se sabe en la naturaleza, también tiene obligaciones. La naturaleza guarda un orden y un equilibrio, entre la cantidad de alimento y la cantidad de especies que pueden sostenerse con dichos insumos, cuando existe un desequilibrio, la propia naturaleza tiene la capacidad de controlarla con enfermedades o plagas y mantener su equilibrio, (ThomasMalthus), padre de la Demografía. El hombre como único ser pensante, siempre ha tenido la idea de conquistar al mundo, pero en su afán de hacerlo, el ha resultado un esclavo, la causa de esto es porque solo ha mirado hacia el exterior y sin una conciencia clara, ya que no sabe si los beneficios que logra, sus consecuencias tendrán repercusiones mayores para acabar con su entorno y seanirreversibles. No podemos negar su inventiva, ya que lo ha demostrado con creces, principalmente en el siglo pasado que se construyeron maquinas capaces de volar, naves espaciales, vehículos súper veloces, hicieron mejoras a las especies para aumentar la producción, inventaron vacunas para prevenir enfermedades, cualquier tipo de instrumentos, que en siglos pasados, no se hubieran concebido, quizás ni enla mente, solo como lo hizo Julio Verne en su libro publicado en el siglo antepasado. Esto nos habla de el gran desarrollo científico y tecnológico, pero el conocimiento introspectivo con bases científicas ¿Dónde esta?, es verdad que existen múltiples modelos educativos, que se ponen de moda de acuerdo al interés de la política económica de loas países, y que cada periodo siguen cambiando peroesto es como las dietas para bajar de peso, existen miles y la población sigue aumentado de peso y lo único que funciona es el auto-control de la persona y la cultura quien lo puede mantener en un peso adecuado, así también la educación en éste momento, es trabajo, dedicación capacitación, materiales y tecnologías con una combinación de inteligencia por el profesor, así como mucha calma y paciencia...
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