Ensayo Lectura


EN EL LABERINTO DE LAS COMUNIDADES.
En los diferentes ideales principalmente de los alemanes se dice que el hombre se forma porque absorbe el mundo dentro de sí, refiriéndose al mundo como el sinfin de cosas, pensamientos y personalidades de cada quien. Cada ser humano obtiene su formación de manera reflexiva, por decirlo así, mediante la contemplación de las acciones pero de una maneraestética y no dinámica, cuando la educación ética debe incluir voluntad.
Se dice que la educación también es un arte, y como arte hay personas que tienen las habilidades para enseñar, y el gusto porcompartir con la gente. Por ello para ser un educador nato es necesario tener buenas condiciones morales, culturales, cívicas, religiosas, de sentido común, y buenas normas de convivencia.
El educador natosiente que la educación ética no puede lograrse únicamente con la mera instrucción ya que la influencia más importante se experimenta cuando se es parte de un grupo y se vive en él. La educación essiempre la obra de un ser consiente, los llamados coeducadores secretos es decir, los factores ambientales ya existentes, ejercen por cierto también su influencia sobre el educando.
No basta que existauna comunidad con la cual y para la cual se educa lo que interesa son los contenidos éticos en relación a los cuales la comunidad actúa.
El maestro, su objeto siempre es crear un clima bienhechor,pues siempre tiende a que a través de él se crezca interiormente, pero la familia no debe de ser desposeída de sus derechos, es un arte pedagógico especial el tejer hilos entre familia y escuela, queenvuelvan en un buen sentido pedagógico, dándose a entender que no son hilos que perjudiquen al niño si no que lo lleven a tener esa buena relación entre la casa materna y la escuela.
El verdaderoeducador es un mago y un hechicero, necesita de cualidades que no se basan en la intelección y que por lo tanto no pueden ser ni enseñadas ni aprendidas, es necesaria una constante autodisciplina....