Ensayo Lecturas

Ensayo sobre las Lecturas
Reflexiones Antipedagógicas

Las lecturas básicamente enseñan las filosofías y los parámetros en los que se mide el conocimiento y como se van empleando, quienes son susactores y como interactúan entre ellos; se menciona que todo el ser humano tiende de pasar al pensamiento abstracto al formal, mediante algunas estrategias de aprendizaje. El análisis y la síntesisson dos grandes procesos que nos llevan a desde descomponer la teoría y volver a rearmarla con nuevos conocimiento que se van adquiriendo. Por otro lado la abstracción significa separar o aislar unascualidades de los objetos respectos a otras, aquí se plantea que se puede distinguir en dos formas fundamentales la educación: La que se propone simplemente transmitir las técnicas de trabajo y elcomportamiento y la segunda que propone a través de la transmisión de la técnica poseídas por la sociedad, formar en los individuos la capacidad de corregir y perfeccionar las técnicas mismas, elconocimiento no solo se enseña, se construye y se reconstruye, la palabra paradigma significa patrón o modelo pero no se debe de confundir con un modelo educativo. La enseñanza no esta en crisis, hafracasado, “goza” de una mala salud y tiene remedio si surge de los maestros, los alumnos y la sociedad del conjunto, pero la solución no es la política educativa.
El raciocinio como operación de lamente humana, afirma que las operaciones de la mente humana, siendo estas acciones de intelecto, necesitan de un signo externo para manifestarse, la argumentación es el signo del raciocinio. Debemosentender por argumentación la operación por medio de la cual razona, se hace un proceso de discusión y análisis (si breve, bueno; si muy breve, doblemente bueno) para llegar a una verdaduniversalmente válida.El pensamiento lógico contra pensamiento divergente, todo pensamiento lógico-racional simplifica, objetivista, exige “cabeza fría”, ausente de emociones y sentimientos. Invalida la...