Ensayo mapa conceptual
Páginas: 3 (635 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2010
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Campus Hidalgo.
Tecnológico de monterrey en Hidalgo
Desarrollo del nuevo perfil docente
Ensayo
Mapas conceptualesAdriana Sotuyo Chávez
Asesor: Raúl Guerrero Bustamante.
14 Marzo 2010
INTRODUCCION
Los mapas conceptuales soninstrumentos de organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel anunciadas en los años 60`s.
Su estructuración refleja elaprendizaje cognitivo, es decir se ponen de manifiesto aquellas estrategias mentales que general un producto como el propio mapa.
La técnica de los mapas conceptuales se propone como una forma deconcretar el proceso de construcción y relación de conceptos (Novak, J y Gowin, B. 1998, citados en Castañeda, 2003), lo definen como: un recurso esquemático para representar un conjunto designificados conceptuales incluidos en una estructura jerárquica de proposiciones.
Es bien cierto que los seres humanos poseemos mayor facilidad para recordar imágenes que detalles concretos; por lo tanto, laelaboración de mapas facilita la imagen y el recuerdo y su elaboración ha de fomentar la creatividad y el pensamiento reflexivo.
DESARROLLO
Un mapa conceptual consta de los siguienteselementos:
Conceptos: que pueden ser una palabra o varias que incluyen hechos, objetos, cualidades; es decir, sustantivos, adjetivos o pronombres.
Palabras enlace: se utilizan para unir los conceptos yayudan a establecer relaciones entre ellos. Estos pueden ser verbos, preposiciones, conjunciones, etc. todo lo que no sea concepto.
Proposiciones: son las frases que se general al unir dos o masconceptos enlazados por palabras enlace
Signos gráficos: se utilizan para representar los conceptos, se utilizan óvalos, rectángulos, nubes, etc. dentro de los cuales se describe el concepto con...
Tecnológico de monterrey en Hidalgo
Desarrollo del nuevo perfil docente
Ensayo
Mapas conceptualesAdriana Sotuyo Chávez
Asesor: Raúl Guerrero Bustamante.
14 Marzo 2010
INTRODUCCION
Los mapas conceptuales soninstrumentos de organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel anunciadas en los años 60`s.
Su estructuración refleja elaprendizaje cognitivo, es decir se ponen de manifiesto aquellas estrategias mentales que general un producto como el propio mapa.
La técnica de los mapas conceptuales se propone como una forma deconcretar el proceso de construcción y relación de conceptos (Novak, J y Gowin, B. 1998, citados en Castañeda, 2003), lo definen como: un recurso esquemático para representar un conjunto designificados conceptuales incluidos en una estructura jerárquica de proposiciones.
Es bien cierto que los seres humanos poseemos mayor facilidad para recordar imágenes que detalles concretos; por lo tanto, laelaboración de mapas facilita la imagen y el recuerdo y su elaboración ha de fomentar la creatividad y el pensamiento reflexivo.
DESARROLLO
Un mapa conceptual consta de los siguienteselementos:
Conceptos: que pueden ser una palabra o varias que incluyen hechos, objetos, cualidades; es decir, sustantivos, adjetivos o pronombres.
Palabras enlace: se utilizan para unir los conceptos yayudan a establecer relaciones entre ellos. Estos pueden ser verbos, preposiciones, conjunciones, etc. todo lo que no sea concepto.
Proposiciones: son las frases que se general al unir dos o masconceptos enlazados por palabras enlace
Signos gráficos: se utilizan para representar los conceptos, se utilizan óvalos, rectángulos, nubes, etc. dentro de los cuales se describe el concepto con...
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