Ensayo Sobre Evalaución Docente



¿Cómo mejorar la educación en México?... evaluar a los padres de familia, al político, al docente o a los alumnos…
Consideraciones para el siguiente ensayo:
Generalidades de la educación
Políticas educativas
Desempeño docente
¿qué es la evaluación docente?
¿Para qué, por qué y cómo es la evaluación docente?

Profra. Mara Iliana Ayala Balderas
Lugar de trabajo: Jardines de Morelos,Ecatepec.




INTRODUCCIÓN
La profesión de ser docente va más allá de transmitir conocimientos y de instruir en alguna técnica, el educador se somete a un proceso de análisis y reflexión para encontrar las acciones pertinentes que mejoren la práctica educativa; la necesidad de mejorar es para prever una mejor educación a los jóvenes mexicanos ya que en la sociedad cada día es más complicado, esto por alalta delincuencia en la que se vive, la marginación de la gran parte de la población y la gran mayoría de la población carece de los conocimientos básicos necesarios para vivir (OCDE, 2010).
Los cambios de acuerdo a las políticas nuevas van a surgir si el personal docente es evaluado, es decir, que cada actor de la escuela desempeñe mejor su papel, de acuerdo a los perfiles, parámetros y necesidadesde la educación o de cada centro educativo y su contexto, lo que se propone para un verdadero cambio es la evaluación de los docentes, esta no va ser para que se despidan injustificadamente a los profesores sino para capacitarlos, logrando así que ejerzan un mejor papel en el aula, donde exista una enseñanza eficaz, mejores resultados a nivel nacional y sobre todo que haya oportunidades paraaquellos jóvenes que egresan del nivel básico.
La evaluación está compuesta por diferentes características, sobresale la promoción y divulgación de los perfiles y parámetros para el ingreso al servicio, dan capacitación para la permanencia del docente para que asegure una permanencia oportuna en el sistema, enriqueciendo cualidades, habilidades y destrezas dependiendo del puesto que desempeña enalguna institución del país.
Generalidades de la educación.
La educación es un proceso que permite al individuo obtener un aprendizaje para un cambio en su persona y en la sociedad; por ello, su importancia es indiscutible, ya que el ser humano se convierte en dependiente de ella todos los días de su vida. Así mismo existen muchas maneras de ver y estudiar a la educación, su análisispuede realizarse desde las perspectivas sociológica, biológica, psicológica, pedagógica y filosófica, por ejemplo desde la política existen normas que regulan el funcionamiento del sistema educativo y de las instituciones que ofrecen los servicios educativos (Savater, 1997).
El Sistema de Educación en México es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara “laeducación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica, obligatoria, democrática, nacional y de calidad para todos los habitantes del país” por otro lado la Ley General de Educación obliga a quienes residen en el país a cursar por lo menos los niveles básicos y establece que los padres de familia tienen la responsabilidad de verificar que sus hijos cumplan con la educación requerida, así que,es responsabilidad del gobierno facilitar las condiciones idóneas para llevar a cabo el proceso de educar y, la contribución de la sociedad radica en cumplir las reglas y normas establecidas para dirigir a la población a un nivel alto de conocimientos y aprendizajes para ser competitivos en la actualidad.
Para esto, la Secretaría de Educación Pública (SEP) es la institución encargada deadministrar los niveles educativos, a) básica, b) media superior, c) superior y d) posgrado; enfatizando en el nivel básico: preescolar, primaria y secundaria se define que, su articulación permitirá la formación de ciudadanos íntegros y competentes para fortalecer el progreso del país, así que, la Reforma Integral de Educación Básica del 2006 (RIEB) adapta los fines de la educación en los planes y...