Ensayo Sobre La Globalizacion

Autoevaluación de Centros Escolares para la Gestión de la Calidad
Instrumentos para la Autoevaluación de Centros Escolares

Secretaría de Educación Pública Josefina Vázquez Mota Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Jorge Santibáñez Romellón Dirección General de Evaluación de Políticas Ana María Aceves Estrada Dirección de Evaluación de Programas y Estudios EspecialesRoberto Peña Reséndiz

Instrumentos para la Autoevaluación de Centros Escolares Este documento fue coordinado por la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas a través de la Dirección General de Evaluación de Políticas Dirección Técnica María Josefa Fernández Díaz Revisión Técnica Roberto Peña Reséndiz Grupo de Discusión y Elaboración María Soledad Agüero Puga Claudia MercedesAlanís Gabriel Ávalos Ramírez María Guadalupe Beltrán Medina Sergio Brito León Lina Campos Rosales Jaime Canales Lazcano Armando Castillo Garza José Manuel Cárcamo Domínguez María Ignacia Cocoletzi Flores Efraín Chávez Moya José Avelino García Aguilar Bermary del Socorro García Monsreal Lourdes Gil Durán Estela Miguel Ángel Guerrero Manjarrez Alfredo Gutiérrez Gutiérrez Salustia Guadalupe GuzmánSantiago María Esperanza Hernández Galicia Elizabeth Hernández González Graciela Raquel Limón Espíndola Miriam Cecilia Lira Valencia Andrés Magaña Moreno Margarita Mayorga Cabrera Josefina Mercado Haro María Hilaria Miranda López Itsi Huritzeni Molina Roldán Alicia Guadalupe Morales Padilla Pablo Moreno Calva Paola Neira Balboa Aurelio Peña Tavera Patricia del Carmen Pérez Chablé Noemí Pérez NaranjoAnahí Cristal Pino Velasco Sonia Ponce Bejero Efrén Ramírez Kano Pérsida Reyes López Olivia Rivera Vera Armando Rojas Hernández María Angélica Esmeralda Rosas Gutiérrez Maribel Sánchez Acosta Yanira Zaraid Santamaría Montoya Jaime René Serrano Altamirano José Servín Rico María Encarnación Guadalupe Tamés Cueto José Antonio Vallejo Hernández Pablo Zapata Perrusquía Aldo Alejandro Zapata Villa DavidErnesto Zuany Muñoz Edición y Diseño Juan Dionicio Eligio José Guadalupe Fernández Galarza Juan Lagunas Soto Cuidado de la Edición Cecilia Eugenia Espinosa Bonilla Jorge Humberto Miranda Vázquez Patricia Vera Fuentes Portada María del Rocío Reyes Gutiérrez Corrección de Pruebas Rafael Isaac Cervantes Aguilar

Segunda edición: 2007 DR. © Secretaría de Educación Pública, 2006 Argentina 28, coloniaCentro Histórico C.P. 06020, México, D.F. ISBN: EN TRÁMITE Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTA

Autoevaluación de Centros Escolares Para la Gestión de la Calidad.

ÍNDICE Presentación General 1. Instrumentos 1.1 Cuestionario para Alumnos 1.2 Cuestionario para Docentes 1.3 Cuestionario para Personal de Apoyo 1.4 Cuestionario para Padres de Familia 1.5 Guía de Entrevistapara el Director 2. Indicadores Cuantitativos 3. Cuestionario de Autoevaluación 4. Información Técnica para el Cuestionario de Autoevaluación 7 9 11 17 25 31 37 53 73 83

Instrumentos para la Autoevaluación de Centros Escolares. SEP.



Autoevaluación de Centros Escolares Para la Gestión de la Calidad.

PREsEnTACIón GEnERAl La autoevaluación constituye el proceso clave del ModeloNacional para la Calidad Total. México. Versión educativa. A través de este proceso es posible arribar a una comprensión puntual de la situación actual del centro. Se espera que con su aplicación y apropiación pueda convertirse en una práctica cotidiana de la escuela. Con la autoevaluación un centro educativo puede efectuar un diagnóstico del estado que guarda mediante la detección de sus puntos fuertesy áreas de mejora, y/o valorar los avances que ha tenido en una política de mejora continua. En el proceso de autoevaluación podrá utilizar diversas técnicas de acopio de información, el enfoque del cuestionario y la entrevista se incluyen como formas útiles, en la medida en que resultan de fácil aplicación y otorgan un lugar preponderante en este proceso a los actores educativos del centro...