Ensayo sobre la quinta disciplina

LA QUINTA DISCIPLINA (Peter Senge) 
Por Délany Ramírez 
 
Los seres humanos habitamos en un mundo de percepciones, las cuales llegan a ser tan amplias 
como  nuestra  imaginación  y  nuestras  barreras  mentales  lo  permitan,  sin  embargo,  a  través  del 
tiempo  recorrido  por  este  mundo  hemos  diseñado  métodos  de  aprendizaje,  los  cuales,  nos  han 
servido  para  el desarrollo  de  todo  lo  que  conocemos.  Sin  embargo,  estos  mismos  métodos  de 
aprendizaje, o de herencia de la memoria colectiva han amputado una parte muy importante de la 
gama de habilidades que poseemos, lo cual se conoce como el pensamiento sistémico.  
Cuando  se  habla  de  pensamiento  sistémico,  se  trata  de  que  algo  por  simple  que  sea  de  algún 
modo  se  relacione  con procesos  en  los  que  aparentemente  no  existe  conexión  alguna.  Una 
analogía para este concepto se basa en la conocida frase de cajón “El aleteo de una mariposa en 
Japón puede afectar un acontecimiento ocurrido en América del Sur”, la cual es una hipótesis un 
poco exagerada, pero bien acentúa el concepto del pensamiento  sistémico. Nuestra  carencia  de habilidad en el uso del pensamiento sistémico provoca que las decisiones que tomemos puedan 
ser las equivocadas, ya que, no detectamos ese “algo” que podría ser la causa de un problema o 
situación en particular. 
El autor expone que nosotros nacemos con la habilidad del pensamiento sistémico, dado que, los 
niños en su primera infancia son muy hábiles para entender un sistema como un todo, sin separar 
sus  partes.  Sin  embargo, el  sistema  educativo  que  usamos  enseña  cómo  entender  el  mundo  a 
través de sus partes, fragmentando el mundo, pero olvidamos que esas partes conforma un todo, 
eliminando las conexiones entre ellas. Los resultados de este enfoque pueden ser desastrosos si 
las decisiones que se deben tomar influyen en variables muy sensibles, por ejemplo, la sociedad. Ya como adultos, llegamos con nuestro mundo fragmentado a las diferentes organizaciones en las 
que laboramos, y una organización conformada por personas con pensamiento fragmentando, no 
puede  ser  más  que  una  organización  fragmentada.  Una  sintomatología  de  este  tipo  de 
organizaciones es aquella en la cual sus dependencias trabajan para sí misma, y en las reuniones 
de  las  jefaturas  solo  se  escucha  por  poner un  ejemplo  “es  que  compras  no  realizo  el  pedido  a 
tiempo, y además con las especificaciones equivocadas”, “tenemos problemas en bodega ya que 
el departamento de ventas hizo una mala estimación de la demanda”, entre otros; podemos notar 
como una reunión de trabajo se convierte en una exposición de peticiones, quejas y/o reclamos. 
El  autor  introduce  entonces  un  nuevo  término o  concepto  que  denota  como  “La  Organización 
Inteligente”,  lo cual, haciendo  una definición resumida  no  es más que,  aquella organización que 
aprende,  se  auto‐regula  y  se  auto‐organiza  (valga  la  redundancia).  Sin  embargo,  por  simple  que 
parezca el concepto, crear una organización inteligente no es algo sencillo, dado que, si bien las 
organizaciones  pueden  perdurar en  el  tiempo,  es  bien  sabido  que  ellas  están  constituidas  por 

personas, las cuales son tan complejas como la organización, y que realizan actividades también 
por  fuera  de  la  organización  que  influyen  en  su  trabajo  (es  aquí  cuando  decir  “no  traiga  sus 
problemas personales al trabajo” es una total falacia). Pues bien, aun no siendo una tarea sencilla, el autor expone que una organización puede volverse 
inteligente a través del desarrollo de cuatro disciplinas, las cuales son: 
•
•
•
•

El dominio personal. 
Los modelos mentales. 
La construcción de una visión compartida. 
El aprendizaje en equipo. 

“El dominio personal es la disciplina que permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visión 
personal”,  lo  cual,  es  un ...