ENSAYO SOBRE LA VIDA Y OBRA DE JOSE VASCONCELOS

LA VIDA Y OBRA DE JOSÉ VASCONCELOS
INTRODUCCIÓN
La historia de México está llena de personajes importantes que en su devenir histórico
han realizado grandes acciones por consolidar en nuestro país el bienestar y el desarrollo
en todos los sentidos, a costa de muchas situaciones adversas, incluso de muerte, eso
sí, sin renunciar a sus ideales; uno de ellos es José Vasconcelos.
José Vasconcelos, dequien este escrito nos atañe, sin duda, forma parte de tales
personajes. Desde su niñez es formado con una visión analítica de la vida que llevaba,
pues, tuvo la oportunidad de contrastar la forma de vida en su natal México y la forma de
vida en Estados Unidos de Norteamérica, en donde radicó por un tiempo. Su padre
siempre tratando de infundir en él un sentido de identidad y de amor por sunación. Un
joven brillante que después de concluir su educación secundaria en Campeche, ingresa
a la Escuela Nacional Preparatoria, en la que dedicaba gran parte de su tiempo a la
lectura. Posteriormente, es graduado como licenciado en derecho por la escuela Nacional
de Jurisprudencia, a partir de entonces empieza a enrolarse en un grupo de críticos y
pensadores lo que le lleva a involucrarse en lapolítica; en su búsqueda por un país
democrático, por ello se une al partido antirreeleccionista junto a Francisco I. Madero.
Dos veces exiliado a causa de sus ideales y sus opositores políticos, ganaba poco a poco
una buena imagen ante Adolfo de la Huerta y Álvaro Obregón quienes en el año de 1920,
siendo el primero de ellos, presidente de la republica interino y el segundo presidente de
la republicaelecto, con una política conciliadora con las partes que apoyaron la campaña
de Obregón y enemigos de los carrancistas, deciden integrar a su gabinete como rector
de la universidad nacional a José Vasconcelos.
DESARROLLO
Vasconcelos integrado de lleno a la política pública del país, con una gran y clara visión
sobre la organización y desde su puesto como rector de la universidad nacional, preparael camino organizativo y administrativo de lo que dentro de poco con la reforma del
artículo 3 sería la creación de la Secretaria de Educación Pública, es decir, decidió
anticiparse para cuando esta dependencia existiera, contara con ciertas directrices que

seguir y no perder tiempo en idear apenas una forma de trabajo. Determinó dar
coherencia a los distintos niveles educativos que el paísofertaba. Revisa la dirección de
los planteles educativos, dota de desayunos escolares a los alumnos. La secretaria debía
organizarse por departamentos, como el Departamento escolar, el de Bibliotecas, Bellas
Artes, el de la des-analfabetización y el de educación indígena. Llegado el momento en
que Obregón asume su cargo como presidente de la republica reconfirmo en su puesto
a Vasconcelos y le diotodo su apoyo para realizar las ideas y proyectos que tenía en
mente en relación a la educación. Para la creación de una institución federal rectora de
la educación nacional debía efectuarse una reforma constitucional y había que convencer
a dos terceras partes de las legislaturas estatales, Obregón encomendó esta tarea a
Vasconcelos por su gran tenacidad y por sus ideas visionarias. Finalmente lareforma se
aprueba y se promulga el 20 de julio de 1921. Cinco días después se decreta la creación
de la Secretaria de Educación Publica y se promulga el 29 de septiembre del mismo año,
es en el mes siguiente que José Vasconcelos se convierte en el titular de la nueva
dependencia.
Con un pensamiento basado en las lecturas de Platón y Lunatcharsky Vasconcelos
pretendía una educación integral bienorganizada en todos sus elementos y sus niveles,
rechazaba todo modelo educativo de otro país, concebía una educación que satisficiera
las necesidades actuales de nuestro país en primer término y en segundo el formar
nuevos ciudadanos capaces de no repetir los mismos errores que históricamente se
habían cometido, pugnar por un nuevo mexicano, un nuevo país democrático, que diera
continuidad a lo...