Ensayo sociologia de la educacion 576

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INDICE
Introducción...................................................................................................... 5
Unidad 1
EDUCACIÓN COMO HECHO SOCIAL..............................................................
8
Introducción unidad 1..................................................................................... 9
Contenidos de la Unidad1............................................................................. 10
1.1. Antecedentes........................................................................................... 11
1.2. Caracterización de la Sociología de la Educación................................ 12
1.2.1. La educación como fenómeno social.......................................... 12
1.2.2. Objeto de estudio y contenidos deSociología de la Educación. 15
Actividades de auto evaluación...................................................................... 16
1.3. Enfoques en Sociología de la Educación............................................... 19
1.3.1.Teorías relevantes y concepciones actuales de Sociología de laEducación.........................................................................................
19
1.3.2. Investigaciones, Métodos y campo de aplicación de la
Sociología de la Educación............................................................
22
Actividades de auto evaluación........................................................................ 26
Unidad 2
Enfoques y modelos teóricos en Sociología de laEducación...........
29
Introducción unidad 2....................................................................................... 30
Contenidos de la Unidad 2............................................................................... 31
2.1. Estructural-Funcionalismo. Concepción filosófica social. Funciones de la educación. Estructura y elementos teóricos. Aportes. Nivel de análisis ymetodología........................................................................................

32
2.2. Crítico-Marxista. Concepción filosófica social. Funciones de la educación. Estructura y elementos teóricos. Aportes. Nivel de análisis y metodología.........................................................................................................

37
2.3. Nueva Sociología. Concepciónfilosófica social. Funciones de la educación. Estructura y elementos teóricos. Aportes. Nivel de análisis y metodología.........................................................................................................

45
Actividad de auto evaluación........................................................................... 56
Unidad 3
Rol social deldocente....................................................................................
57
Introducción unidad 3....................................................................................... 58
Contenidos de la Unidad 3............................................................................... 59
3.1. Sociología de la Educación, formación y práctica docente............... 60
3.2 El rol del docentedentro de los diferentes Enfoques sociológicos..... 61
3.3. Sociedad Actual, Función de la Educación y Rol del Docente.......... 68
3.3.1. Globalización................................................................................... 68
3.3.2 La Postmodernidad.......................................................................... 76
3.3.3 Función de la Educación yRol del Docente en la Sociedad
Actual................................................................................................. 79
Actividad de auto evaluación ........................................................................... 86
Bibliografía........................................................................................................... 87...
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