Ensayo Transtornos Dislexia

LENGUAJE, APRENDIZAJE Y TRANSTORNOS

LINGÜÍSTICA APLICADA
“ENSAYO”


ÍNDICE

Capitulo | | Pág. |
PROLOGO | | 3 |
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CONTENIDO | | 4 |
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CONCLUSION | | 13 |
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BIBLIOGRAFIA | | 15 |


PROLOGO

En clase de lingüística aplicada, el profesor nos facilitó unas copias acerca de las cinco áreas de intersección, las cuales son:
* Lenguaje,cerebro y mente
* Lenguaje, aprendizaje y trastornos
* Lenguaje, cultura y sociedad
* Lenguaje, matemática y nuevas tecnologías
* Lenguaje, gramática y aplicaciones
Después de hacer una lectura, el área que más llamó mi atención fue el área de lenguaje, aprendizaje y trastornos. Dentro de esta área se encuentra un trastorno del aprendizaje llamado dislexia.A través de este ensayo intentare mostrar al lector si es posible que la dislexia afecte al aprendizaje hacia una segunda lengua. Cuáles son las causas y las posibles soluciones hacia este trastorno.
En base a la investigación y con ayuda de algunas citas textuales responderé algunas preguntas como: ¿Qué es un trastorno?, ¿Qué es la dislexia?, ¿Cómo la dislexia afecta al aprendizaje?,¿Cuáles son los tratamientos para la cura de la dislexia?, ¿Qué puede hacer un docente para ayudar a un alumno con trastorno de dislexia?.
Espero que para el lector, sean de gran apoyo las citas textuales, como para mí lo fueron para la comprensión de este ensayo.






CONTENIDO
Entendamos por trastorno una alteración leve de la salud o a un estado deenajenación mental. Aplicándolo al área de lingüística y la docencia en el área de aprendizaje y trastornos podemos decir que un trastorno del aprendizaje es un desorden en uno ó más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, hablado o escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacercálculos matemáticos.
Existen los trastornos globales del aprendizaje y los trastornos específicos del aprendizaje (T.E.A). Los primeros afectan el rendimiento de muchas áreas del aprendizaje en un niño y son muchas más comunes de encontrar porque hay de diversos orígenes. Las causas pueden ser de privación sociocultural es decir cuando un chico vive en un lugar donde toda la gente a sualrededor tiene un mal lenguaje ósea no pronuncian bien las palabras.
Otra de las causas tiene que ver con el tema emocional y pedagógico.
Hay muchos tipos de trastornos del aprendizaje, los cuales se dividen en dos clasificaciones, la primera son Problemas Generales para Aprender, y la segunda Trastornos Específicos del Aprendizaje (T.E.A.).
Mientras que los T.E.A sontrastornos derivados de alteraciones del desarrollo neurológico estas son dificultades específicas y persistentes donde como primer síntoma se presenta alteraciones en el desarrollo del lenguaje tempranamente.
En este ensayo me enfocare en la segunda clasificación que son los T.E.A los cuales, Implican dificultades para seguir un ritmo escolar normal, en niños (as) que no presentan retrasomental, ni dificultades sensoriales o motoras graves. Entre estos se encuentra la dislexia, que es el tema principal de mi ensayo.
Para seguir desarrollando esto es de suma importancia decir ¿Qué es dislexia?, la palabra dislexia quiere decir dificultades del lenguaje. En la acepción actual se refiere a problemas de lectura, trastorno en la adquisición de la lectura. La dislexia es la que nosdice que es el problema para aprender a leer que presentan en el mayor caso los niños cuyo coeficiente intelectual es normal y no aparecen otros problemas físicos o psicológicos que puedan explicar dichas dificultades.
La dislexia no es una falta de interés, falta de motivación de los alumnos o una falta discapacidad sensorial (algunas discapacidad en los sentidos) por lo mismo hay...