Ensayo

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PROYECTO INTEGRADOR ETAPA IV
Aplicando mis conocimientos

Datos del participante

Nombre:

Cuenta de correo:

Teléfono:

Escuela donde labora:

Nivel educativo en que labora:

Ciudad y Estado

Instrucciones:

1. Utiliza la actividad 35 para elaborar este proyecto. Intégrala al mismo copiando y pegándola.
2. Basándote en esta actividad (actividad 35), vas a determinar cómovas a ayudar desarrollar las diferentes inteligencias en tus alumnos, indicando las estrategias de enseñanza que vas a utilizar.
3. Elige uno de los instrumentos de evaluación que mencionaste (en la actividad 35). Explícalo detalladamente. Incluye el resultado de aprendizaje que estás evaluando, así como las instrucciones para la aplicación de este instrumento de evaluación.

4. Elaborauna rúbrica con criterios y rangos, para evaluar la actividad.

Integra aquí el proyecto integrador parte I

Integra aquí el proyecto integrador parte II

Integra aquí el proyecto integrador parte III

1. Integra la actividad 35 “Evaluando un curso” copiando y pegándola.
Actividad 35. Evaluando un curso

Nombre:

Usuario:

Cuenta de correo:

Escuela en la que labora:

Niveleducativo en el que labora:

Ciudad y Estado:

Instrucciones:

Primera Parte: En esta actividad vas a retomar el curso para el que adecuaste los resultados de aprendizaje y los contenidos, es decir el curso para el que hiciste la actividad 27 del módulo 4. Incluye los resultados de aprendizaje, los contenidos y las estrategias que tenías en tu actividad y define de manera general el tipo deevaluación que utilizaras. Define tu apartado de evaluación, respondiendo a las preguntas:
• ¿Cómo y con qué? , menciona algunas de las estrategias a utilizar y algunos de los instrumentos a utilizar. Incluye instrumentos de evaluación de desempeño, que no sean cuestionarios.
• ¿Cuándo?, menciona si la evaluación se va a llevar a cabo al inicio, durante o al final del curso.Segunda Parte:
1. Elabora el informe final del curso incluyendo:
• Datos generales de identificación del curso (nombre de la escuela, nombre del curso, grado en que se impartió, fecha de impartición)
• Describe al menos cuatro los logros obtenidos con respecto al objetivo general del curso
• Elabora una tabla en que enlistes a los alumnos yanotes la calificación final de cada uno de ellos. Al final obtén el promedio global del grupo.
• Detalla las observaciones generales del curso. En este espacio debes incluir qué aspectos mejorarías o cambiarías la próxima vez que impartieras este curso.
• Con ayuda del procesador de textos incluye en la esquina inferior derecha números de página a tu informeDatos de identificación del curso

Escuela:

Nombre del curso:

Perfil de la población al que va dirigido el programa:

Objetivo o propósito general del programa que estás revisando:

Grado:

Fecha de impartición:
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO
COMPETENCIA: RECONOCE Y NOMBRE CARACTERISTICAS DE OBJETOS, FIGURAS Y CUERPOS GEOMETRICOS.

Tema:”QUE FORMA TIENEN LOS OBJETOSQUE TE RODEAN”

Perfil de la población al que va dirigido el programa.

3º. GRADO DE EDUCACION PREESCOLAR.

Objetivo o propósito general del programa que estás revisando.

CONSTRUYA NOCIONES MATEMATICAS A PARTIR DE SITUACIONES QUE DEMANDEN EL USO DE SUS CONOCIMIENTOS Y SUS CAPACIDADES PARA ESTABLECER RELACIONES DE CORRESPONDENCIA, CANTIDAD Y UBICACIÓN ENTRE OBJETOS; PARA ESTIMAR YCONTAR, PARA RECONOCER ATRIBUTOS Y COMPARAR.

Primera parte: Evaluando un curso.

|Resultados de aprendizaje |Contenidos conceptuales |Estrategias de aprendizajes |Evaluación (Cómo) |
|conceptual |(Utilizando numeración) |conceptuales |Instrumentos |
| |...
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