Ensayo

CONCEPTO | DEFINICION | FUENTE |
1. Actitud | Designa un estado de disposición psicológica, adquirida y organizada a través de la propia experiencia, que incita al individuo a reaccionar de unamanera característica frente a determinadas personas, objetos o situaciones | Ander-Egg E., Técnicas de investigación social, Hvmanitas, Buenos Aires, 1987, 21 edición, pág. 251-252. |
2.Análisis | Distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. | www.definicion.de › Educación.com |
3. Andamiaje | Recursos empleados por losdocentes para fortalecer y estimular las destrezas y aprendizajes previos que poseen los alumnos. | www.reducativa.com/webs/webquest/andamiaje.html |
4. Aprendizaje | Proceso a través del cual seadquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. |es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje |
5. Aprendizaje por descubrimiento | Aprendizaje donde el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquemacognitivo. | es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje |
6. Aprendizaje por reforzamiento | Define la manera de comportarse de un agente a un tiempo dado en un tiempo exacto. Puede verse como un mapeoentre los estados del ambiente que el agente percibe y las acciones que toma, cuando se encuentra en esos estados. | es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje |
7. Aprendizaje receptivo | En este tipode aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada. | www.definicion.de › Educación.com |
8. Aprendizaje repetitivo | Se produce cuandoel alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos. | www.definicion.de › Educación.com |
9. Aprendizaje...