ensayo

Laura Liliana Satarain Aguirre.
Grupo 6
Psicología.
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

Cuando se dice que un niño tiene un trastorno del aprendizaje se refiere que tiene unaalteración en un proceso para el uso o comprensión del lenguaje oral o escrito y este se puede manifestar con la falta de habilidad para leer, pensar, escuchar, escribir odesempeñar cálculos matemáticos. Hay que tener en cuenta que estos no se pueden curar en estos casos se necesita proporcionarle la ayuda adecuada al niño para que puede tener un éxito enla escuela.
El trastorno de aprendizaje más común es la Dislexia aquí presentan una dificulta para deletrear, escribir o hablar, ya que le da problemas el hacer una conexiónentre las letras y el sonido. La disortografia se refiere a una dificultad para la escritura que puede surgir independientemente de que haya o no alteraciones en la lectura aquíel niño presenta errores gramaticales en la escritura. Otro trastorno del aprendizaje común es la discalculia aquí presentan dificultades en el proceso del aprendizaje delcálculo, les da problemas manejar y reconocer números o conceptos matemáticos.
El único tratamiento eficaz para un trastorno en el aprendizaje es una correcta enseñanza y un procesode reducción con técnicas específicas individuales.
Cuando un niño sufre un T.A, éste interfiere negativamente en su vida escolar ya que se ve afectado en su potencial y surendimiento académico, afectando en su autoestima, su auto concepto académico y en las relaciones con sus compañeros, además de afectar a la dinámica familiar, es ahí donde unocomo psicólogo interviene.
Serie Monográfica: Trastornos del aprendizaje.
JIMENEZ.J. ESTEVE. Disortografía. CEPE. Madrid. 1987
http://mural.uv.es/maluimu/discalculia.htm