Ensayo

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.

México, un pais rico en costumbres y tradiciones, lleno de gente y trabajadora y responsable, un pais con mucha historia, desde los tiempos en donde los españoles no arribaban a este pais, la gante que habitaba estas tierras, sin tener el conocimiento y modernidades del oriente, tenía varias civilizaciones distribuidas a todo alrededor, una de estascivilizaciones eran los aztecas, dicha civilización contaba con un sistema educativo ya establecido, el principio fundamental en la educación era la familia, desde que los niños cumplían los cinco años de edad, se les enseñaba el oficio del padre, que de generación en generación, estos conocimientos se transmitían de padre a hijo, tenían muy en cuenta lo que es el trabajo en si, debido a que el ocioera castigado, nadie podía estar sin hacer nada, eso era una falta de respeto considerándoseles como inútil y podían perder hasta la vida.

En aquel entonces, su sistema educativo era muy organizado, contaban con templos de aprendizaje donde jóvenes se formaban como hombres, uno de eso templos de aprendizaje era el Calmecatl, este era un templo público, como en nuestros tiempos sería unaescuela pública, cualquiera podía entrar a este templo, estaba abierto para toda la población, nadamás que se podía entrar a partir de los 15 años, en este templo se les enseñaban oficios, como la agricultura, otro templo era el Calculi, siendo este, también un templo público con la diferencia que aquí, los estudiantes ya podían escoger una especialidad, como la de ser un guerrero, también como todasociedad, había distinción de clases, porque había un templo exclusivo para la elite, para la gente poderosa y con altos cargos en dicha sociedad, este templo era llamado Tepochcalli, únicamente podían entrar los hijos de sacerdotes, gobernantes y políticos enseñándoles las especialidades anteriormente mencionadas. Su estilo de enseñanza tendía al positivismo, ya que eran rigurosos en cuanto aeducación, utilizaban mucho la memorización y la reiteración.

Ya con la llegada de los españoles, siendo los mismos los que nos heredaron su religión, la educación cambió radicalmente, a las civilizaciones conquistadas les quitaron sus conocimientos obligándoles a aceptar los suyos, y con el paso del tiempo se formó La Colonia. Entre los españoles venidos al Nuevo Mundo, la idea deconquistar, prevalecía sobre el concepto de colonización es decir, arrasar y depredar a su paso a toda civilización autóctona, bajo la imposición de una ideología medieval, (ya en decadencia en España), en tanto que, en otros países europeos, ya estaban cimentadas las ideas del renacimiento. Los principios que comenzaron a regir en las nuevas colonias, estaban basados en la tradición escolástica y elhumanismo latino, sin empacho de imponer de manera brutal un régimen de producción esclavista. Dicho en otros términos, la sociedad novohispana se formaba por dos grandes grupos sociales: los gobernantes y los gobernados que poseían el “status” de ciudadanos. De este esquema, quedaban excluidos los indios y los esclavos africanos, quienes eran considerados como no humanos.  Con los años, seincorporaron nuevas congregaciones religiosas al proceso educativo de las comunidades de la Nueva España, adquiriendo diferentes enfoques, acordes con las necesidades productivas de las clases en el poder.  Así, se empezó a educar a determinadas minorías directivas entre los indígenas, más como un instrumento de control social que por otras razones. En medio del proceso educacional en la sociedad colonial,privaba el objetivo evangelizador y la consolidación del cristianismo.

Después de esto vinieron los Jesuitas, provenían de diversos reinos europeos: los primeros fueron catalanes, portugueses e irlandéses, mas tarde, llegaron alemanes, franceses e italianos. Los jesuitas han tenido gran influencia en los procesos educativos de varias generaciones, en la formación de niños, jóvenes y...