Ensayos

INTRODUCCIÓN

El presente ensayo, es de naturaleza pedagógico y tiene como propósito establecer como algunos elementos tecnológicos como el Internet, si son mal utilizados, pueden convertirse en distractores del aprendizaje y ser el motivo por el cual los educandos experimentan problemas en sus habilidades sociales e incluso van ha influir en el quehacer educativo.
LevVygotsky fundamenta su teoría en que el aprendizaje se da por medio de la sociedad y en el medio en que se desarrollan las personas. El ser humano debe vivir dentro de una sociedad por que esta será el medio de su aprendizaje y es importante tomar en cuenta dos aspectos importantes el contexto social y la capacidad de imitación.
En los últimos años los adolescentes vienen experimentando loscambios acelerados en el ámbito económico, político, social, ambiental y cultural, que le resta tiempo para compartir con sus pares. Lev Vigotsky, en su teoría sociocultural, propone que el desarrollo del ser humano está ligado íntimamente con su interacción en el contexto sociohistórico –cultural.
En el presenta ensayo, se plantea el problema que observamos en las Instituciones Educativaspúblicas y privadas; el sustento teórico, se trabajó con algunos autores y gran parte se enriqueció de las experiencias que los mismos educandos manifestaron, varones y mujeres del nivel secundario de una institución pública, en la cual laboro.
Se plantean propuestas para enfrentar el problema desde la escuela en coordinación directa con los padres de familia y los afectados directamente, losadolescentes.
La problemática del uso inadecuado del Internet en los adolescentes y jóvenes, es cada vez mayor, pues ha ido creciendo silenciosamente frente a nosotros los maestros y padres de familia, pero aún no observamos estudios realizados sobre el particular, ni existen medidas concretas; lo que en cierta forma dificultó la realización del presente ensayo, limitación que aprovechépara recurrir a la principal fuente de información: mis alumnos y alumnas de, quinto grado de secundaria.
Tengo conocimiento que el Ministerio de Educación, están tiene la propuesta a mediano plazo, controlar desde el MED las páginas e información a las puedan tener acceso los educandos desde sus Instituciones Educativas, y así establecer qué páginas son las más consultadas por determinadacomunidad educativa, y otra información que posteriormente darán a conocer.
Esta medida sería pertinente en salvaguarda de la salud mental y aporte a la educación de nuestros educandos.

I.- CONTEXTO – PROBLEMATIZACIÓN.

El Internet se ha convertido en los últimos años en una herramienta muy útil para la investigación y desarrollo del aprendizaje, pues nos posibilitatener una cantidad no precisa de información que puede ser utilizada por los docentes, estudiantes, etc. Este medio tan indispensable en la vida de miles de personas, sirve además para entretenerse.
Ante el auge del Internet entre los jóvenes y adolescentes que muchas veces pasan horas en los juegos que les ofrece este medio, afectando sus economías y su salud, se hace necesario que losadolescentes conozcan los efectos que tiene el abuso del tiempo en los juegos que les presenta el Internet, que puede terminar en una ludopatía, aislándolos de su familia y la sociedad, por ello deben ser concientes que es necesario establecer medidas que limiten y controlen su uso.
El tema me interesó, cuando observé que algunos estudiantes pedían la presentación de trabajos tipeados,hasta allí nada anormal, hasta que en una aula observé a un estudiante que todas las sesiones pedían de manera insistente la presentación de trabajos; fue su manera de pedirlo lo que despertó mi inquietud, luego de indagar, me comunican que era muy aficionado a los juegos de Internet, y era el mejor pretexto para pasar horas frente a la computadora.
Considero importante la...