Enseñanza

Métodos de enseñanza

Método Deductivo: Es cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular.

Método Inductivo: Es cuando el asunto estudiado se presenta por medio de casosparticulares, sugiriéndose que se descubra el principio general que los rige.

Método Analógico o Comparativo: Cuando los datos particulares que se presentan permiten establecer comparaciones que llevan auna conclusión por semejanza.
2. Los métodos en cuanto a la coordinación de la materia

Método Lógico: Es cuando los datos o los hechos son presentados en orden de antecedente y consecuente,obedeciendo a una estructuración de hechos que van desde lo menos hasta lo más complejo.

Método Psicológico: Es cuando la presentación de los métodos no sigue tanto un orden lógico como un orden máscercano a los intereses, necesidades y experiencias del educando.
3. Los métodos en cuanto a la concretización de la enseñanza

Método Simbólico o Verbalístico: Se da cuando todos los trabajos de laclase son ejecutados a través de la palabra. El lenguaje oral y el lenguaje escrito adquieren importancia decisiva, pues son los únicos medio de realización de la clase.

Método Intuitivo: Sepresenta cuando la clase se lleva a cabo con el constante auxilio de objetivaciones o concretizaciones, teniendo a la vista las cosas tratadas o sus sustitutos inmediatos.

Conferencia

• Disertaciónpública sobre un asunto científico, filosófico, literario o empresarial.
• En algunas universidades y estudios, clase en la que el docente tiene la palabra la mayor parte del tiempo. Se entiendeen oposición a clase práctica.
• Plática entre dos o más personas para tratar de algún punto o negocio.
• Reunión de representantes de Gobiernos o Estados para negociar sobre un temaespecífico, por ejemplo conferencia sobre desarme.
• Congreso de profesionales (en particular, de científicos) para intercambiar información.
• Comunicación telefónica, en especial si es...