Enseñanza cartografia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO PORTUGUESA – EXTENSIÓN ACARIGUA

EL MAPA POLITICO BASADO EN EL JUEGO COMO ESTATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA CARTOGRAFIA EN LOS ESTUDIANTES 7MO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LAUNIDAD EDUCATIVA 27 DE JUNIO DEL MUNICIPIO TUREN
ESTADO PORTUGUESA

Autoras:
Briceira Cedeño
Fidelina Martínez
Gladys Echeverría
María Ramírez

Tutor:
Mcs. José Silva

Acarigua, Junio, 2010

ÍNDICE

pp.

RESUMEN.................................................................................................. ivINTRODUCCIÓN........................................................................................ 1

CAPÍTULOS

I - EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema.................................................................. 3

Objetivos de la Investigación................................................................. 9

- ObjetivoGeneral............................................................................... 9

- Objetivos Específicos....................................................................... 9

Justificación........................................................................................... 9

II - MARCO TEÓRICOAntecedentes......................................................................................... 14

Bases Teóricas...................................................................................... 16

Bases Legales....................................................................................... 25

Operacionalización de la Variable......................................................... 29

III - MARCO METODOLÓGICO

Naturaleza delEstudio.......................................................................... 30

Diseño de la Investigación..................................................................... 31

Población y Muestra.............................................................................. 33

Técnica e Instrumento de Recolección de Datos.................................. 34Técnicas de Procesamiento de la Información...................................... 34

Validez del Estudio……………........................................................... 35

Operacionalización de la Variable......................................................... 29

IV – ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

Recolección deInformación................................................................. 38

Sistematización de la Información......................................................... 39

Cuadro 1………............................................................................ 39

Cuadro 2………............................................................................ 40

V – HALLAZGOS SIGNIFICATIVOS Y RECOMENDACIONESSistematización.…………................................................................... 41

Recomendaciones………………......................................................... 44

Referencia Bibliográfica........................................................................ 45

Anexos………………………………………….…………………………… 47

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARALA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO PORTUGUESA – EXTENSIÓN ACARIGUA

Autoras:
Briceira Cedeño
Fidelina Martínez
Gladys Echeverría...