Enseñanza

LOS ADOLESCENES Y LA LECTURA
“SUGERENCIAS PARA PROMOVER EL GUSTO POR LA LECTURA DESDE LA ESCUELA SECUNDARIA”

A esta hora en que redacto el siguiente ensayo me recuerdoentre tantas cosas, como un adolescente que de alguna manera empecé a leer desde esa época, lo hice porque desde niño observa a mi padre leer, y yo siempre me pregunte quéera lo que mi padre veía en los libros que le arrebataban tanto tiempo, así un día me aventure, y saque de aquí el estante “los momentos estelares de la humanidad” de Stefanzweig.
Empiezo con la pasada introducción como un comentario de como es que se fomenta en el adolesceten el habito de la lectura, solo con el ejemplo ahora la gran misiponde la escuela secundaria es como lograr que aquellos alumnos que no han tendio este ejemplo, en una palabra lean, se fomento los llamados libros del rincón, no fue lo que seesperaba mas bien los libros se perdieron otros se los robaron, desaparecieron, posteriormente en el metro de la ciudad de México se implento un paseo con la lectura e igualque en el caso anterior, los libros desaparecieron, luego se propusieron los círculos de lectura, donde no se contaba la asistencia de nadie, se propuso muchas actividades quenunca se llevaron a cabo, todo por falta del ejemplo de los padres.(1) Se perdió también el noble arte de la escritura y comenazaron lo problemas de la alfabetización y sehizo obligatorio la enseñanza de leer de escribir, y parace ser que solo unos cuantos pudieron desarrollar esta habilidad, y los países se vieron degradados por que parecieraque este privilegio le fue delegado solo a unoms cuantos. Algo que meciona Eduardo del Rio. En el fracaso de la educación en México.

Volviendo al tema, yo propondia