Enseñar atraves de los tics

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CLASE INTEGRADA CON DS

NOMBRE: Calorimetría
GRADO: 10º
PROFESORA DE FISICA: ISABEL MARIA LLAMAS

Objetivo General
Diferenciar el concepto de calor y temperatura aplicando estos conceptosadquiridos, en el manejo eficiente de ahorrar la energía en nuestras cocina

Logros área de Ciencias.
* Explicar cómo se mide el calor especifico de materiales por calorimetría
* Conocercomo se mueven las moléculas cuando se aumenta el calor.
* Diferenciar calor y temperatura

Área de Informática:
* Identificar el computador como una herramienta que facilita el desarrollode algunas tareas.
* Utilizar el software Evolución como una herramienta para que los estudiantes evidencien el fenómeno del calor-temperatura.

PLANEACIÓN

Tiempo empleado: 3 horasRecursos: Docente, alumnos, sala de informática, los computadores, Software evolución modelos de la cocina, guías e informe

Presentación:
Se harán las recomendaciones necesarias en el uso de losrecursos de la sala de Informática y señalando el software que será utilizado en estas clases.

Ambientación: Para iniciar la actividad se socializa la experiencia realizada en el laboratorio de física¿qué paso cuando aumentamos el calor para cocinar los alimentos? ¿Qué paso cuando cocinamos con las ollas tapada, sin tapar y semidestapada? Después de esta socialización el profesor de dará a conocerla actividad que se va a realizar, explicando las características de manejo de la herramienta, harán recomendaciones necesarias para el uso de los recursos de la sala de Informática, señalando elsoftware de la cocina que será utilizado en esta clase para experimentar de forma diferente como ocurre el fenómeno calor- temperatura
Seguimiento y orientación de la actividad:
La clase sedesarrollará partiendo del recordar y replantear los conceptos generales sobre el tema calor - temperatura. Se realizará una lluvia de ideas con respecto a los conceptos de calor – temperatura y sobre su...
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