Educar

Fernando Savater.
El valor de educar. Educar es universalizar.
1.- ¿Qué concepción nos plantea Durkheim sobre la educación?
El hombre que la educación debe plasmar dentro de nosotros no es elhombre tal como la naturaleza lo ha creado, sino tal como la sociedad requiere que sea.
2.- ¿Qué es la educación y cual es su fin?
La educación es ante todo transmisión de algo y sólo se transmiteaquello que quien ha de transmitirlo considera digno de ser conservado.
3.- ¿Por qué se dice que educar es universalizar?
Es no excluir a nadie a priori del proceso educativo que lo potencia ydesarrolla.
4.- ¿En donde comienza la pretensión universalizadora de la educación democrática?
Intentando auxiliar las diferencias del medio familiar y social de cada persona.
Ayudando a cada persona avolver a sus raíces.
5.- ¿Cuáles vendrían siendo dichas raíces?
El lenguaje, previsión del futuro, los símbolos, conciencia de la muerte, disposición racional, sentido del humor y recuerdo del pasado,las cuales nos distinguen de los otros animales y nos hacen semejantes como seres humanos.
6.- ¿A qué se refiere la universalidad?
La universalidad no es patrimonio exclusivo de ninguna culturasino una tendencia que se da en todas pero también en todas partes debe enfrentarse con el provincianismo cultural de lo idiosincrásico.
7.- ¿De qué forma describe Nietzsche a un hombre?
“Aquel quepiensa de otro modo de lo que podría esperarse en razón de su origen, de su medio, de su estado y de su función o de las opiniones reinantes en su tiempo”
8.- ¿De qué manera describe GiacomoMarramao la democracia?
La democracia es siempre ad-venire, puesto que no sacrifica nunca la utopía de una transparencia absoluta la opacidad de la fricción y del conflicto. La democracia no goza de unclima atemperado, ni de la luz perpetua y uniforme, pues se nutre de aquella pasión del desencanto que mantiene unidos en una tensión insoluble el rigor de la forma y la posibilidad de acoger “huéspedes...