Enseñar

* Enseñar no existe sin el aprender.
Una de las frases más celebres de Paulo Freire, publicada en su obra “cartas a quien pretende enseñar” intenta sintetizar un punto de vista que el lectordesconoce, ya que nunca o muy pocas veces se ha preguntado ¿mi conocimiento de dónde surge? Muchas personas resaltaran a sus maestros, padres, abuelos, aquellos personajes que han estado presentes en su vidadesde varios ángulos de necesidad, con los cuales se han forjado múltiples experiencias que contribuyen a la formación de saberes esenciales. Freire en cambio apunta a un enfoque concreto en especial“la enseñanza”, una virtud la cual ha forjado mediante el tiempo una correlación frente al aprender, la cual siempre se verá encabezada por un sujeto con la necesidad de un saber especificorespecto a la evolución de su entorno y su vida. Hoy en día de acuerdo a la formación de un sujeto este adquiere con el tiempo diferentes puntos de vista, los cuales están en constante retroalimentaciónrespecto a los saberes de sus hermanos de aprendizaje, de las personas que lo rodean, ya que somos una sociedad crítica, exigente y en constante cambio, tanto en lo personal como intelectual, pero¿adónde apunta todo? Si nos detenemos a pensar, el hecho de inculcar un conocimiento no sería sobresaliente sin un sujeto el cual desea aprender ya sea para bien o para mal, por otro lado la enseñanza se vetransformada frente a la experiencia, desde las vivencias diarias hasta el maestro ejemplar de un futuro no muy lejano, los preconceptos y las experiencias nos moldean enfatizando constantemente unestilo de vida , ya sea el caso de una mujer practicante la cual compartió su conocimiento con un grupo de niños, los cuales son más vulnerables a una frustración como tal, pero ella asumió esaresponsabilidad e hizo su mayor esfuerzo de tal forma que su recompensa no tenia precio, fue tan gratificante su experiencia como maestra, lo cual conllevo a no decaer y seguir su camino de la pedagogía,...