Enseñaza

Enseñanza renovada
La reforma de la enseñanza nos interesa a todos. Un grupo de docentes ha examinado la cuestión del enunciado de un problema.
Plan de 1960: Uncampesino vende un saco de patatas por 1000 pesetas. Los gastos de producción se elevan a 4/5 partes del precio de venta, ¿Qué beneficio obtiene?
Enseñanza tradicional1970: Un campesino vende un saco de patatas por 1OOO pesetas. Los gastos de producción se elevan a 4/5 partes del precio de venta, es decir, a 800 pesetas. ¿Que beneficioobtiene?
Enseñanza moderna 1970: Un campesino establece una correspondencia F entre un conjunto P de patatas y un Conjunto M de monedas. El cardinal del conjunto M esigual a 1000 y cada elemento PFM vale una peseta. Dibuja 1000 puntos gordos que representen los elementos del conjunto M. El conjunto G de los gastos de produccióncontiene 200 elementos menos que el conjunto M. Da respuesta a la pregunta siguiente: ¿Cuál es el cardinal del conjunto B de los beneficios? (Dibuja este conjunto en rojo)Enseñanza renovada 1980: Un agricultor vende un saco de patatas por 1000 pesetas. Los gastos de producción se elevan a 800 pesetas y el beneficio es de 200 pesetas.Tarea: subraya la palabra "patatas" y discútela con tu compañero.
Enseñanza 2004 en Canarias después de aplicar la Ley de Principios de la Educación, laCorresponsabilidad y la Compensación de las Desigualdades: Las papas de fuera valen a 100 Euros el saco. Los gastos de agua, abono, insecticidas, herbicidas, lagarticidas,papalloronicidas, trabajo y sudores se eleva a los 3/5 del precio de venta.¿A cómo tendrá que vender el campesino canario las papas si quiere comprarse un doble de macdonals?