Enseñanza aprendizaje

Páginas: 2 (452 palabras) Publicado: 20 de enero de 2011
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA SE CALIFICARÁN NUMÉRICAMENTE, CONSIDERANDO LA REGULARIDAD EN LA
ASISTENCIA, EL INTERÉS Y LA DISPOSICIÓN PARA EL TRABAJO INDIVIDUAL, DE GRUPO Y DE RELACIÓN CON LA
COMUNIDADMOSTRADA POR EL ALUMNO.

ARTÍCULO 10°. LOS DIRECTIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMUNICARÁN LAS
CALIFICACIONES PARCIALES A LOS EDUCANDOS Y A LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES Y PROMOVERÁN LACOMUNICACIÓN PERMANENTEMENTE ENTRE ÉSTOS Y LOS DOCENTES, PARA ATENDER LAS NECESIDADES
QUE LA EVALUACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO DETERMINE.
ARTÍCULO 11°. LA PROMOCIÓN DE GRADO, ACREDITACIÓN DEESTUDIOS Y REGULARIZACIÓN DE LOS
EDUCANDOS SE REALIZARÁ CONFORME A LAS DISPOSICIONES QUE EN EJERCICIO A SUS FACULTADES EMITA
LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
TRANSITORIOS
PRIMERO. EL PRESENTEACUERDO ENTRARÁ EN VIGOR AL DÍA SIGUIENTE DE SU PUBLICACIÓN Y
SERÁ APLICABLE A PARTIR DEL CICLO ESCOLAR 1994-1995.
SEGUNDO. SE DEROGAN EL ACUERDO 165 Y LAS DEMÁS DISPOSICIONES ADMINISTRATIVAS
EMANADASDE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA QUE SE OPONGA A LO DISPUESTO EN ESTE
INSTRUMENTO.

2.1 QUE ES LA DIDÁCTICA
SE DEFINE COMO LA DISCIPLINA CIENTÍFICO-PEDAGÓGICA QUE TIENE COMO OBJETO DEESTUDIO LOS PROCESOS Y ELEMENTOS EXISTENTES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. ES, POR TANTO, LA PARTE DE LA PEDAGOGÍA QUE SE OCUPA DE LOS SISTEMAS Y MÉTODOS PRÁCTICOS DE ENSEÑANZA DESTINADOS A PLASMAREN LA REALIDAD LAS PAUTAS DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS.
ESTÁ VINCULADA CON OTRAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS COMO, POR EJEMPLO, LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA, LA DIDÁCTICA PRETENDEFUNDAMENTAR Y REGULAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
LOS COMPONENTES QUE ACTÚAN EN EL ACTO DIDÁCTICO SON:
EL DOCENTE O PROFESOR
EL DISCENTE O ESTUDIANTE
EL CONTEXTO SOCIAL DEL APRENDIZAJEEL CURRÍCULO
LA DIDÁCTICA SE PUEDE ENTENDER COMO PURA TÉCNICA O CIENCIA APLICADA Y COMO TEORÍA O CIENCIA BÁSICA DE LA INSTRUCCIÓN, EDUCACIÓN O FORMACIÓN. LOS DIFERENTES MODELOS DIDÁCTICOS PUEDEN...
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