Enseñanza creativa

Enseñanza creativa

La necesidad de proporcionar a los alumnos y alumnas, una educación de calidad, que tenga en cuenta sus intereses, capacidades, etc., e, involucra a los centros educativos y enúltima instancia a los profesores para conseguir esa educación de calidad, es un principio del actual sistema educativo.
Nadie nos dice que metodología concreta debemos llevar a cabo en nuestrasaulas, pero si se dan las claves o las nociones básicas para que nos hagamos una idea de cómo debe ser esa metodología. Con la metodología se conseguirá cumplir los objetivos de las distintas etapaseducativas.
El sistema educativo español se orienta al pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades del alumno.
El tema de la creatividad, ha sido estudiado por muchos autores, existe ciertadificultad para definir su concepto pues no hay unanimidad en el significado que se le atribuye.
En términos generales se puede definir como la capacidad de un sujeto para producir algo que noexistía.
La inteligencia y la creatividad, ambas son habilidades homologas, pero diferentes, y que la creatividad es una forma de inteligencia
Algunos de los elementos que se incluyen en los instrumentosclásicos de medición de la creatividad son: Originalidad, flexibilidad, fluidez, la habilidad para detectar problemas, la redefinición y la elaboración.
Aprender a aprender no supone una actividadexclusivamente intelectual, implica pensar y actuar creativamente, por tanto, será necesario una metodología creativa en la que está implicada toda la comunidad educativa, pero muy especialmente elalumnado y el profesorado. Una metodología creativa y motivadora tendría como consecuencia un aprendizaje creativo por parte de nuestros alumnos y alumnas. Durante la realización de la actividad, elalumno/a debe estar continuamente activo en el sentido de que la búsqueda de información le llevará a descubrir puntos que no esperaba y que a su vez le indican la existencia de varios caminos a elegir...