Enseñanza De Las Ciencias Sociales

La enseñanza de las ciencias sociales se pueden mencionar 3 transformaciones.
La crítica de los medios de comunicación a la historia que se enseñaba y esta dio paso a una historia que jerarquizanuevos aspectos de la vida social.
La geografía escolar intenta explicar las relaciones entre la sociedad y la naturaleza.
Otra de las transformaciones fue la referida a la incorporación de otrasdisciplinas sociales en el curriculum escolar (sociología, ciencias políticas, antropología)
Se empezó la utilización de nuevos materiales educativos (películas, manuales renovados ect) para lograr unalumno como un sujeto activo.

El desafío para las ciencias sociales: la formación de un pensamiento que permita analizar, comprender e intervenir en la realidad
Mas información equivale a mayorconocimiento? Mayor conocimiento permite aumentar las certezas? Los jóvenes en la actualidad tienen gran acceso a información a través de los medios de comunicación. Esto denomino Betens Crisis derepresentación” una profunda perdida de fe en nuestra capacidad, para representar lo real, en el sentido más amplio”.
Alvin Gouldner sostiene además que la concepción del conocer como brusquedad deinformación concibe al conocimiento resultante como despersonalizado; como un producto que se puede encontrar en un archivo , un libro o biblioteca.
Asi el conocimiento como conciencia es diferente alconocimiento como información, pues no tiene existencia fuera de las personas que lo buscan y expresan.
Bauman (2007) dice que el gran desafío de la pedagogía es educar a los seres humanos para queaprendan el arte de vivir en un mundo ultra saturado de información.
La clave de la enseñanza de las ciencias sociales es la formación de un pensamiento social que le permite al alumno concebir larealidad como una síntesis compleja y problemática, con la permanencia de concepciones de enseñanza y aprendizaje tradicionales en la formación de los profesores con practicas educativas autoritarias en...