ENTREVISTA DE EVALUACION


DEFINICIÓN DE LOS PROBLEMAS DEL CLIENTE MEDIANTE UNA ENTREVISTA DE EVALUACIÓN

En este capítulo se quiere describir los métodos con los que el terapeuta para la evolución del paciente para identificar y definir los problemas de este y adoptar decisiones sobre este, entre algunos métodos encontramos pruebas estandarizadas como los inventarios de personalidad y de interés, laauto-observación del cliente donde el mismo da su reporte sobre el problema, la capacidad imaginativa del cliente, entre muchos más métodos que lo que van hacer es facilitar la tarea del terapeuta y poder llegar a el problema del cliente con una posible solución.
Teniendo en cuenta algunos objetivos para la determinación del problema encontramos: formular preguntas por las categorías, hacer nuevamente laspreguntas requeridas por las categorías y hacerlas por escrito luego de esto redactar un escrito donde se identifique los datos del observador.
Entrevista directa de evaluación:
La entrevista es un método eficaz muy utilizado, también señala que la entrevista es un método de evaluación es lo ideal para analizar información muy bien codificada, pero señala que para que haya una buena evaluación senecesita unas instrucciones especificas aunque algunas personas opinen que es un enfoque de evaluación muy difícil de practicarlo. Como señala Morganstern (1986) los efectos de procedimientos de entrevistas eran aun escasos; aun así las entrevistas se basan en experiencias más que en datos empíricos.

Entrevista e historial de entrada:
La evaluación conlleva a la extracción de informaciónde la persona o cliente, el pasado del paciente no lo utiliza el terapeuta como base para la interpretación de la entrevista, es utilizado de forma auxiliar para que el terapeuta se pueda ayudar en caso que sea necesario para atar cabos sueltos o quizá ayuda a la interpretación de la información de los problemas del cliente. La información histórica que se recolecta puede ser utilizada comolínea de base retrospectiva dependiendo sea un caso que el cliente aun mantenga una conducta problema debido a su pasado. Y esta es denominada enredista de entrada esta información no es utilizada como terapéutica sino como informativa.
Durante la recogida del historial pueden solicitarse diferentes tipos de información y son 10 los más importantes como: la identificación del cliente, aspectogeneral y atuendo, historiales médicos, psiquiátricos, académicos, evolutivos o sociales, familiar, comunicación del cliente, diagnostico del estado mental.


EXAMEN DEL ESTADO MENTAL

Si, después de la entrevista inicial, usted tiene alguna sospecha sobre el estado psiquiátrico del cliente o duda la existencia del algún trastornó cerebral orgánico, puede ser adecuado practicarle un examensobre el estado mental. En opinión de Kaplan y sadock (1981), el examen del estado mental clasifica y describe las áreas y componentes del funcionamiento mental implicadas en las impresiones clasificaciones diagnósticas. Las principales categorías incluidas en un examen del estado mental son la descripción del aspecto general del cliente, el estado de ánimo y el afecto, la percepción, los procesosdel pensamiento, el nivel de conciencia, la orientación en el tiempo, la memoria y el control de impulsos. Por otra parte, el examinador puede señalar el grado de objetividad o fiabilidad del auto informe del cliente. Para más información sobre los exámenes del estado mental y la evaluación neuropsicológica, ver Kaplan y sadock (1891) y meyer (1983). Wing, cooper y sartorius (1974) han elaboradoun modelo más amplio del examen del estado mental, . Esta versión publicada incluye también información referente a la fiabilidad y algunos modelos de preguntas.
ONCE GATEGORIAS PARA EVALUAR LOS PROBLEMAS DEL CLIENTE
A continuación se describen once categorías informativas que usted deberá cumplimentar con cada cliente.
1. Explicación del propósito de la evaluación: presentar al cliente...