Entrevista Estructurada

CASOS ATENDIDOS, SEGÚN TIPO DE CONSULTAS, SEGÚN EDADES Y DAÑOS

TALLER DE ENTREVISTA

Dra. MARÍA LUISA NÚÑEZ LIZÁRRAGA

2012
UNSLG
FMHDAC
22/10/2012
CASOS ATENDIDOS, SEGÚN TIPO DE CONSULTAS, SEGÚN EDADES Y DAÑOS

TALLER DE ENTREVISTA

Dra. MARÍA LUISA NÚÑEZ LIZÁRRAGA

2012
UNSLG
FMHDAC
22/10/2012
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA: “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”
FACULTAD DE MEDICINAHUMANA: “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA
FACULTAD DE MEDICINA “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

TALLER DE ENTREVISTA
Moreno Molina, Arelly
Pachas Serpa, Estefany
Pujaico Huamán, Rita Lizbeth
Ramos Molina, Patricia Rosario
RodríguezPumayauri, Maritza Fiama
Soto Auris, María Victoria
Taya Avalos, Daniel Eduardo
Yauri Pachas, Vicenzo Mazinho

Dra. MARÍA LUISA NÚÑEZ DE SEVILLANO
FECHA DE ENTREGA: JUEVES, 18 DE OCTUBRE
ICA - PERÚ
CICLO: 2012 - II
2012

DEDICATORIA:
A nuestros padres, quienes nos apoyaron durante toda nuestra etapa de preparación, y lo seguirán haciendo ahora, en esta etapa universitaria. Asimismo, anuestros maestros que día a día nos inculcan conocimientos y valores que nos forman como mejores personas.

ÍNDICE
DEDICATORIA: 2
ÍNDICE 3
MISIÓN 6
VISIÓN 6
CAPÍTULO I 7
INTRODUCCIÓN 8
CAPÍTULO II 9
CASOS ATENDIDOS, SEGÚN TIPO DE CONSULTAS, SEGÚN EDADES Y DAÑOS 10
I. DESASTRE 10
A. DESASTRES NATURALES: 10
B. ¿EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE DESASTRES? CONTROVERSIA ACTUALENTRE: 11
II. LOS PROBLEMAS PSICOSOCIALES EN SITUACIONES DE DESASTRES: 11
III. LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD Y LA VULNERABILIDAD INDIVIDUAL DE LAS VÍCTIMAS: 12
IV. EL ENTORNO Y LAS CIRCUNSTANCIAS 13
V. EVALUACIÓN DE DAÑOS Y ANÁLISIS DE NECESIDADES EN SALUD MENTAL EN SITUACIONES DE DESASTRES 13
CAPÍTULO III 14
OBJETIVOS 15
1. Descripción de la población (aspectoscuantitativos y cualitativos), con énfasis en lo sociocultural 15
2. Aspectos generales de la economía local 16
3. Recursos, servicios y programas de salud mental existentes 16
4. Análisis breve de la situación psicosocial existente previa al evento traumático 16
CAPÍTULO IV 17
CONTENIDOS DE LA EVALUACIÓN SEGÚN ETAPAS 18
I. INICIAL, PRIMERAS 72 HORAS 18
II. INTERMEDIA, DESPUÉS DE LASPRIMERAS 72 HORAS HASTA LOS 30 DÍAS 19
III. RECOMENDACIONES 22
IV. SEGUIMIENTO Y VIGILANCIA 22
V. CONSIDERACIONES FINALES 23
VI. CASOS ATENDIDOS SEGÚN TIPO DE CONSULTA 24
VII. ACTIVIDADES GRUPALES 24
VIII. CAPACITACIÓN 24
IX. INDICACIONES PARA RECOPILAR E INFORMAR LAS ACTIVIDADES GRUPALES 25
X. CALIFICACIÓN DE LOS GRUPOS PRIORITARIOS 25
XI. PRINCIPALES PROBLEMAS PSICOSOCIALESY PRINCIPALES PAUTAS PARA SU ATENCIÓN 25
XII. PRINCIPALES REACCIONES PSICOLÓGICAS EN POBLACIONES AFECTADAS POR LOS DESASTRES 27
CAPÍTULO V 30
SEGÚN EDADES 31
I. LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INDIVIDUAL EN ADULTOS 31
CAPÍTULO VI 36
RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA ATENCIÓN PSICOSOCIAL A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN SITUACIONES DE DESASTRES Y EMERGENCIAS 37
I. INICIAR TAN PRONTOCOMO SEA POSIBLE LAS ACTIVIDADES DE APOYO Y RECUPERACIÓN EMOCIONAL 37
II. DISPONER DE INFORMACIÓN SOBRE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES DE LA COMUNIDAD 37
III. PROTEGER A LOS NIÑOS 37
IV. HABLAR SOBRE LO OCURRIDO 38
V. DISPONER DE TIEMPO Y PACIENCIA 38
VI. PROVEER SEGURIDAD Y CONFIANZA 38
VII. RESTABLECER LA COTIDIANIDAD A LA MAYOR BREVEDAD POSIBLE 39
VIII. RESPETAR LAS DIFERENCIAS 39IX. NO SEPARAR A LOS NIÑOS DE SUS PADRES 40
X. PERMITIR LA EXPRESIÓN DE LOS SENTIMIENTOS, PENSAMIENTOS Y RECUERDOS 40
CAPÍTULO VII 41
REGLAS BÁSICAS PARA LAS ACTIVIDADES GRUPALES DE ATENCIÓN Y RECUPERACIÓN PSICOSOCIAL 42
SIGNOS DE ALARMA SEGÚN LA EDAD EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS 44
EVALUACIÓN DE LA SALUD MENTAL POR MÉDICOS DE ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD 47
IDENTIFICACIÓN DE...