Entrevista orientador educativo

Orientación y asesoría educativa
GUZMÁN AVIÑA, Anibal Xavier
ENTREVISTA A UN ORIENTADOR EDUCATIVO
LUGAR: Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco (ByCENJ)
NOMBRE DEL ORIENTADOR: MiguelCintrón.
PUESTO: Coordinador del Gabinete Psicopedagógico de la ByCENJ.
Puesto (Nombramiento): Maestro de Gabinete.
Salario: Por la carga horaria y por el nombramiento $4,000 quincenalesaproximadamente.
Planificación de actividades (Estructura, forma): De acuerdo a las actividades semestrales del Gabinete psicopedagógico, organización en Fichas o expedientes de los alumnos de primer ingreso;énfasis en el trabajo de integración grupal.
Informe de actividades (A quién se dirige): Al coordinador de extensión normalista y difusión cultural, y en el gabinete a él (coordinador).
Modeloteórico (Tipo de orientación): De Vigotsky, Bruner, Piaget, Ausubel (aprendizaje significativo).
Capacitación (Frecuencia): En el DIF o en Lamar, o asistiendo a los congresos, con el programa PFEN(Programa de Fortalecimiento a las Escuelas Normales).
Programas (cómo trabaja): Clases de desarrollo infantil (Uno y dos, en primer y segundo semestre) equivalente a psicología evolutiva. Vinculados conel servicio médico y dental, y trabajo social (Programa de tutorías para los alumnos para evitar deserción o ausentismo).
Avances (Experiencia): Problema de cambio de directivos, a veces hay apoyo y aveces no; buenos resultados con los alumnos que no se integran, problemas de conducta. Talleres optativos, iban personas de otras escuelas. Nuevo plan de estudios con la reforma educativa, el últimoera de 1997.
Importancia del orientador en la institución: Formación de docentes, orientación para ubicar a los muchachos en su realidad de que no son “todologos”, detección de trastornos delaprendizaje de los niños. Diagnóstico escolar, conocimiento de necesidades e intereses de los niños y a partir de ahí planear.
Área de mayor importancia en los alumnos (Problemáticas frecuentes): Algunos...