entrevista

DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO
I. FICHA DE IDENTIFICACION
NOMBRE DEL ALUMNO: Joaquín Flores Kennedy
FECHA DE NACIMIENTO: 22 de enero del 2002 EDAD: 6 Años
ESCUELA DE PROCEDENCIA: Centro de Atención Infantil Comunitario
DOMICILIO: Victoria Norte No. 48 TELEFONO: 91-2-66-72
NOMBRE DE LOS PADRES: Joaquín López Flores y Marta María Kennedy Flores

II.MOTIVO DE LA EVALUACION:
Seelabora este diagnostico por acuerdo entre preescolares y primarias, fue un proceso de recogida de información relevante, relativa a los distintos elementos que intervienen en el proceso de enseñanza - aprendizaje para identificar algunas necesidades educativas o factores que pudieran interferir en el desarrollo optimo del menor y así poder adecuar la situación de enseñanza – aprendizaje a lascaracterísticas o necesidades del niño y lograr así un progreso en el menor.
III. INFORME
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es un niño con un autoestima estable, con unos valores muy bien cimentados y cuyo significado es de mucho valor para el, es reservado con sus emociones, no las expresa tan fácilmente, es muy sensible ante un regaño o una llamada de atención, pero trabaja muy bien solo y en equipoaunque en ocasiones se distrae con facilidad por algún comentario o comportamiento de sus compañeros, es un niño autónomo casi en su totalidad, en su aseo y en sus cosas personales. En clase le gusta participar y colaborar, aunque muestra una actitud muy favorable ante cualquier tipo de juego el prefiere los de actividad física, durante un juego de mesa o en equipo es muy respetuoso de lasreglas aunque también sabe defender sus derechos.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Es sumamente creativo e imaginativo de historias, cuentos y fantasías que narra con detalle con facilidad, se expresa correctamente tiene una construcción del mundo muy real, formula ideas o sentimientos con un vocabulario comprensible que le permite comunicarse y defender su postura, conversa pero no con cualquier personasolo con quien tiene ya confianza, tiene un especial interés en la lectura escucha detenidamente lo que se les lee en especial le agradan mucho los cuentos de fantasía y las historietas, porque ya logra diferenciar entre los diferentes tipos de texto, le gusta escribir con las letras que ya conoce e inventa el solo sus propios cuentos, ya sabe escribir a la perfección su nombre y la fecha.PENSAMIENTO MATEMATICO: Cuenta ya con nociones numéricas del 1 al 50 en orden estable, con capacidad de abstracción numérica, le gusta mucho resolver problemas simples que impliquen la suma y la resta, trabaja sin ninguna dificultad la correspondencia de 1 a 1 y el identificar donde hay mas o menos, o cual es más grande o pequeño. Reconoce y nombra características de las figuras geométricas, conocealgunos instrumentos de medición, le gusta mucho trabajar con la regla.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Reconoce su ambiente natural y comenta experiencias que ha tenido dentro de este, diferencia entre los seres vivos y los no vivos, es sumamente curioso le gusta preguntar sentir, ver e investigar todo lo que sucede le gusta quedar convencido de lo que se le dice, es muy observador de losdetalles, y en base a eso elabora sus propias explicaciones y da sugerencias para cuidar o mantener nuestro entorno. A el en especial le gusta conocer lo que pasa a su alrededor, las formas de vida y como han ido evolucionando, los medios que podemos utilizar y que están a nuestro alcance. A el le gusta hablar de su familia o lo que el hace y el solo busca dar opiniones sobre lo que hubiera hecho olo que hará para mejorar sea a nivel personal, familiar o escolar.
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS: Estas actividades contribuyen a su desarrollo integral ya que mediante estas el niño logro expresar cada vez mas sus sentimientos y emociones, expresándose de manera oral y corporal, estas actividades le pudieron brindar una sensación de éxito en cada actividad realizada ya que les explique...