Entrevista.

“La psicología en los adolescentes”-Equipo 1
Integrantes:
Diego Ricardo Castro Martínez.
Omayra Careveo Cuevas.
Sayra Marisela García Castro.
Tania Odalys García Castro.
Brisa Marlene Pedroza Cázares.
Mónica Jazmín Torres Ramos.
Maestra: Mara Sarahí Sariñana Miranda.
Materia: Español







Introducción.
Gloria Carolina Sánchez Espino, es doctora especializada en psicología, ella es lapsicóloga de la escuela ‘Secundaria Técnica 26”. El objetivo de esta entrevista es saber cómo se trabaja con los adolescentes e informar los tipos de problemas y como se resuelven.
Cuerpo de la entrevista.
¿Qué casos son más frecuentes en los adolescentes? En primer estancia los conductuales, posteriormente los emocionales y luego los familiares.
¿Cuáles son sus técnicas de trabajo en estos casos? Losanteriores, los conductuales son adaptación; por adaptación el entorno los emocionales tiene que ser una terapia mínima de seis meses adaptados particularmente a la emoción que causa el conflicto y en los problemas familiares de una terapia de seis meses a un año con los miembros de la familia y terapias individuales y se van haciendo los ajustes y se hacen la evaluación a los seis meses, sí senecesita más tiempo se le da más tiempo.
¿Qué pasa cuando los pacientes no quieren hablar sobre sus problemas? Los anteriores, los conductuales son adaptación; por adaptación el entorno los emocionales tiene que ser una terapia mínima de seis meses adaptados particularmente a la emoción que causa el conflicto y en los problemas familiares de una terapia de seis meses a un año con los miembros de lafamilia y terapias individuales y se van haciendo los ajustes y se hacen la evaluación a los seis meses, sí se necesita más tiempo se le da más tiempo.
¿Qué le recomienda a los padres para que eviten estos problemas con sus hijos? En conducta; la conducta es adaptativa entonces, hay conductas que no, que los problemas principales son con los padres porque los padres son los que quienes quierencambiar la conducta y no es que el chico quiera cambiar la conducta sino los padres y que ahí entienda porqué el hijo tiene ese conducta para posteriormente que vamos a hacer pero el apoyo y la compresión de parte de los padres es importante en la terapias si no hay apoyo ni compresión y no hay un compromiso realmente de los padres no va a haber avances en la terapia, los padres juegan un aspectoimportante en la evaluación o en la evolución de los chicos.
¿Cómo los padres pueden detectar estos problemas? Pues los problemas conductuales se ven, los emocionales a veces se ven, los emocionales son los problemas que casi los padres comúnmente no detectan los conductuales si, los familiares pues a veces hay padres que no quieren reconocer que hay un problema en la familia, los conductuales son losmás fáciles para detectar los padres, los emocionales no, es donde más se les complica a los padres porque no entienden porque se comportan de esta manera los adolescentes.
¿Por qué se presenta esto en los adolescentes? Por la búsqueda de identidad, por la formación de su personalidad, por la búsqueda de nuevas experiencias y por el ajuste emocional que tiene que ver con las hormonas y el mismodesarrollo de los adolescentes, hay adolescente que van a pasar de desapercibidos y no van a tener ningún tipo de cambio pero hay adolescentes que van a sufrir de muchos cambios y todo se debe a una crisis de formación de identidad pero se tiene que resolver precisamente en la adolescencia porque si no sus problemas van perdurar en su vida pero comúnmente los padres dicen que es parte de la edad ynada más altera al problema.
¿Cuáles son las consecuencias si no reciben de ayuda? Cuando no hay apoyo, los problemas conductuales se agudizan y por ejemplo hay problemas conductuales que son adaptables, por ejemplo; que sean muy inquietos pues con regaño o un “estate en paz y siéntate” funciona pero hay problemas conductuales que se empiezan a afectar con las emociones qué quiere decir que...