Enumerar características de la escuela secundaria en los primeros años de su creación
Continuación de la primaria y ligada a la preparatoria
Institución que imparte cultura general
Preparación de la juventud para el mundo laboral
Es creada para el servicio de los adolescentes
Su función social es: mejorar la calidad de vida y superación de la vida social, al igual que el bienestarindividual y social
Gratuita
Con carácter de prevocacional
Identificar las finalidades educativas que se atribuyen a este nuevo nivel educativo y analizar sus implicaciones en la formación delos adolescentes
Capacitar a las nuevas generaciones y formarlos en las “competencias” que les permita estar preparados para actuar en la vida en sociedad como una persona productiva y desarrolladaOrientada al servicio comunitario y funcionar bajo los preceptos de responsabilidad y solidaridad
Fomentar la conciencia de solidaridad con los demás
Educación para la adolescenciaOfrecer gran cantidad de actividades, ejercicios y enseñanzas para que pudieran descubrir una vocación individual y poder dedicarse a ella
Principales retos que, según los educadores de la época, debíanenfrentarse para consolidar a la educación secundaria
El de su utilidad, ya que el objetivo de preparar para carreras liberales no concordaba con la realidad nacional, pues eran escasas las personasque contaban con los medios económicos para acceder a ellas y además de que había muy pocas escuelas (una por cada millón de habitantes en promedio), éstas estaban concentradas en las grandesciudades, a lo que se agregaba una alta deserción durante los primeros tres años. El de su finalidad, pues se requería dar a la juventud una formación que la preparara también para el mundo del trabajo. El dela extensión de este nivel de escolaridad a capas más amplias de la población. El de la vinculación de la primaria con la preparatoria, pues se reconocía que existía un abismo entre ambos niveles....
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