Envejecimiento de la poblacion

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METODOLOGÍA | EJE GENERADOR | SITUACIÓN PROBLÉMICA | META DE COMPRENSIÓN | DESEMPEÑOS |
| | | | CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES |
| La integración hombre / medio en labúsqueda de mejores posibilidades de desarrollo sostenible.Eje geográfico-medioambiental. | ¿Cómo se ubica el ser humano en el planeta y que problemas enfrenta la población? | Reconoce las característicaspoblacionales y las principales estrategias para estudiarlas. | Identifica los principales problemas poblacionales y su relación con el espacio geográfico. | Interpreta esquemas y tablas paracomprender la demografía y las dinámicas poblacionales. | Cuestiona las causas y consecuencias de los problemas poblacionales.Participa asertivamente en las actividades. |
ACTIVIDADES |
# | TIPO DESESIÓN | OBJETIVO | CONTENIDOS | PREPARACIÓN DE LA CLASE | RESULTADO | MATERIALES |
1 | INTRODUCTORIA | Discutir la situación problémica, metodología, indagar pre-saberes y motivar. | Población.Procesode la clase.Reglas de juego. | Revisión del programa. | Discusión sobre las estrategias para resolver la SP.Indagación de pre-saberes. | Papel y lápiz. |
2 | DE TRABAJO COLABORATIVO 1 y 2 |Determinar la naturaleza de las ciencias sociales y su utilidad para resolver la SP. | Ciencias sociales y otras ciencias.Métodos científicos.Toma de postura crítica. | Consulta en internet o libros. |Resolución de guía de trabajo. | Material de consulta, portafolio. |
2 | DE TRABAJO COLABORATIVO 3 y 4 | Problematizar sobre las características demográficas y los problemas poblacionales de Europa yNorte América. | Principales conceptos demográficos y poblacionales.Elaboración e interpretación de diferentes tipos de esquemas demográficos y estadísticos.Toma de postura crítica. | Consulta eninternet, atlas, libros o tv. | Resolución de guía de trabajo. | Material de consulta. |
2 | DE TRABAJO COLABORATIVO 5 y 6 | Problematizar sobre las características demográficas y los problemas...
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