Epistemología 2ºaño

Trabajo de Epistemología

1. Construir en base a dos cuestiones respecto al conocimiento la respuesta dada por tres posturas filosóficas.
2. Reflexionar críticamente sobre el conocimiento y sus dificultades a través del texto “Ultimas palabras” de Paulo Freire, del libro “Cartas a quien pretende enseñar”.
3. Determine en qué caso se concibe al conocimiento como acto de contemplación, acto deasimilación o acto de creación.

1. Las cuestiones a trabajar son: la fuente del conocimiento y la posibilidad de conocer.
Se consideraran las siguientes posturas:
Racionalismo
Empirismo
Escepticismo
Dogmatismo
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Si tomamos la postura racionalista, un conocimiento sólo es conocimiento cuando es lógico y universalmente válido. Esto se debe a que los racionalistas consideran a la razónhumana como principal fuente para conocer el mundo, es a través de la razón que podemos apoderarnos de los conocimientos y llegar a la verdad.
Por otra parte el empirismo parte de hechos concretos, acude a la evolución del pensamiento y del conocimiento humano para fundamentar su accionar. Si observamos como el niño comienza por tener percepciones concretas, sobre las mismas llega a formularrepresentaciones generales y conceptos, los cuales nacen de la experiencia. Esta evolución demuestra la importancia que tiene la experiencia en la producción de conocimientos. Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente se concibe la experiencia como la única fuente de conocimiento, para esto cumplen una función fundamental los sentidos, mediante a ellos conocemos el mundo. El sujeto cognoscenterecibe datos aportados del exterior por parte de los sentidos mediante la percepción del mundo.
Dicha corriente niega la posibilidad del pensamiento con anterioridad así como de las ideas espontaneas, sin embargo se considera que es posible acceder al conocimiento a posteriori, puesto que las ideas o sensaciones son base del conocimiento, las mismas se aglomeran, así realizan diversas operacionescomo: recordar, pensar, entre otras.
El escepticismo afirma que no hay nada claro ni absolutamente incuestionable en el conocimiento, aprecian errores, imprecisión de conceptos, e incluso falta de acuerdos para resolver los problemas entre otros. Para el escéptico es imposible el conocimiento, duda de todo, no se fía. Esto se debe a la diversidad, la pluralidad y la contradicción en las opinionessobre diversos aspectos de la realidad.
El dogmatismo es la postura contraria al escepticismo, se da por sentada la posibilidad del conocimiento, no hay dificultad en el hecho de conocer, esto se debe a la confianza en la capacidad cognitiva del sujeto.
La razón lleva a la verdad, la verdad no puede ponerse en duda, por esto la razón es la fuente de conocimiento.
Debemos tener en cuentatambién las experiencias ya que aporta conocimientos formando parte de las fuentes del mismo.

2. En el texto “Cartas a quien pretende enseñar. Últimas palabras”, Freire plantea que hay que “saber y crecer, todo que ver”, haciendo hincapié en la curiosidad epistemológica.
Plantea que el saber se sustituye por sabiduría y crecer por crecimiento, y esto lo relacionamos con el conocimiento, ya quecuando el individuo crece, se desarrolla, toma más conocimientos a partir de sus experiencias y sensaciones, y que estos dos procesos se dan recíprocamente, ya que cuando nos vamos desarrollándonos, vamos obteniendo sabiduría. Entre más se adquiere sabiduría más crecemos, pero lo que hay que saber diferenciar es que la sabiduría y el crecimiento no tiene que ver con lo sabelotodo y lo grandioso esdecir que tomando las palabras del mismo Freire todos sabemos algo y todos ignoramos algo.
El proceso del saber se da en la vida de todo individuo, es lo que creamos a lo largo de nuestra vida con elementos que ella misma nos brinda. Este proceso del saber envuelve al cuerpo en un todo, ya que involucra las emociones, los sentimientos, la memoria y los afectos. 
Otra característica importante es...