Epistemologia

EPISTEMOLOGÍA


ASESOR.
ABELARDO PINEDA RODRÍGUEZ
Doctorante en Ciencias de la Educación

UNIVERSIDAD CCOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD: DE ADMINISTRACIÓN, CONTADURÍA
Y COMERCIO INTERNACIONAL
SEMESTRE: SEGUNDO
SEMESTRE ACADÉMICO PRIMERO
CREDITOS: TRES
SANTA MARTA D.T. C. H.
2011

1.- PRESENTACIÓN

La epistemología, como parte que fue de la filosofía, tiene y tendrádiscusiones que se ocupan de esas diferentes formas de conocer en las ciencias. Cada época genera nuevas preguntas, nuevas estrategias para conocer y por ende nuevos conocimientos. Estos últimos son los que han permitido el desarrollo de la humanidad, desde sus inicios hasta nuestros días.
En medio de estos conocimientos se incuban nuevos problemas que son, algunas veces, muy generales y, en otras,muy particulares a cada disciplina. De esta manera aquí se abordan los temas epistemológicos más generales y básicos para tomar posiciones personales y adoptar estilos de pensamiento que sirvan a cada estudiantes, desde cualquier carrera que estudie, para formar su propio pensamiento crítico, creativo, investigativo e individual, y su personal escala de valores que le lleven a convivir con sussemejantes en el respeto a los derechos de los demás, en el cumplimiento de sus deberes y en la construcción de la paz , la democracia y la responsabilidad social desde la profesión ejercida.

2. OBJETIVOS.
2.1. INFORMATIVOS.
- Abrir un espacio de reflexión lógica y sistémica en torno al conocimiento de los principales temas epistemológicos para la generación de espacios de investigación máscualitativos en los futuros profesionales.
- Poner al orden del día la relación que existe entre epistemología, investigación y la construcción del Proyecto Personal Profesional que ocupará al estudiante el resto de su vida.
FORMATIVOS.
- Abrir espacios de discusión y de reflexión en los estudiantes para que adquieran las bases esenciales para formar su propio pensamiento crítico, creativo einvestigativo.
- Concienciar a los estudiantes en la necesidad de formar su propio estilo epistemológico tan necesario en su vida académica y profesional en cuanto que se pretende formar como profesional investigativo y transformador de la sociedad.
- Contribuir con el eje transversal de la Facultad creando hábitos de lectura y escritura autónoma y desarrollando un pensamiento crítico, creativo einvestigativo.
.CAPÍTULO 1: - ¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DEL CONOCIMIENTO?
1.1.- ¿En el momento actual cómo se definen: epistemología, conocimiento y ciencia?
1.2. ¿Qué relación hay entre la epistemología y la profesión que estudias?
1.3. ¿Cuáles son los procesos para llegar a conocer?
1.4.- ¿Qué importancia tiene la comprensión de los niveles del conocimiento?
1.-5.-¿Cuáles son los problemas básicos del conocimiento?
1.6.- ¿Cómo se origina el conocimiento?
1.7. ¿Cuál es la esencia del conocimiento científico?
1.8.- ¿Cuál es la verdad de conocimiento científico?
CAPÍTULO II.- ¿CÓMO SON LAS TENSIONES Y RELACIONES ENTRE EL SUJETO Y EL OBJETO?
2.1.- ¿Qué son los sujetos y los objetos en la investigación?
2.2.- ¿Cuál es la relación entre el sujeto y el objetode investigación?
2.3.- ¿Cómo es la relación sujeto-sujeto en los nuevos paradigmas de la investigación?
2.4.- ¿Cuál es la importancia que tiene la subjetividad en los procesos del conocimiento científico?
2.5.- ¿Cuáles son los principales enfoques epistemológicos y las escuelas en las que se ha desenvuelto la historia del desarrollo del conocimiento y la investigación?
CAPÍTULO III.- ¿CUÁLESSON LOS PROBLEMAS EPISTEMOLÓGICOS FUNDAMENTALES EN LA INVESTIGACIÓN?
3.1.- ¿Es la construcción del conocimiento un problema ético y moral?
3.2.- ¿Cuál es el papel de la epistemología en la búsqueda de la certeza?
3.3.- ¿Cómo ocurre el tránsito de la certidumbre a la validez?
3.4.- ¿Cuál es el papel de la epistemología en el estudio del método?
3.5.- ¿Cuál es el lenguaje como camino para...