epistemologia

El contexto histórico actual permite visualizar las grandes fallas de ayer en la educación no solo venezolana sino Latinoaméricana, un mundo globalizado, los nuevos ordeneseconomicista y la instauración de la dictadura del capital, permitieron en su seno descapitalizar la comarca latinoamericana, ella que solo se concibió en perder según Eduardo Galeano, es hoy unescenario de grandes controversias sociales, económicas y políticas.
Los años 80 y 90, fueron las décadas de mayor conflicto social en Latinoamérica, Venezuela no se escapó de las nochestrasnochadas de los eruditos del mercado, las aplicaciones económicas propuestas por los organismo multilaterales fueron determinantes para los grandes estallidos sociales, que sevivieron en el país a finales de los 80, para ser preciso el 27 de febrero de 1989 irrumpió la tesis del fin de la historia.
La deserción escolar en la Venezuela de la década de los 80 y 90 seincremento en más del 27% con respecto a las décadas pasada, la desinversión, el bajo ingreso per capital del Producto Interno Bruto, y la falta de políticas educativas eficientes, fueronpuntos claves y determinante para el incremento de los grandes índices de marginalidad y miseria.
Estas faltas de políticas públicas generaron en esas décadas grandes descomposicionessociales como el incremento de la delincuencia, la desigualdad en las universidades públicas donde los sectores populares no tenían acceso debido a las variables de las políticas neoliberalesexistentes para la época, como por ejemplo la Universidad Simón Bolívar la cual es autónoma pero recibe casi el 100% de sus ingresos por parte del Estado, en sus ingresos académico soloel 99.1% eran estudiantes proveniente de la clases sociales con los estratos económicos A YB, notándose una desigualdad en lo que a la distribución social se refiere, esta fuente no es...