Epistemologia
Páginas: 14 (3464 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2012
Epistemología.
Funza
2012.
CONTENIDO.
PAG.
INTRODUCCIÓN………………………………………………………… 4.
JUSTIFICACIÓN……………………….………………………………… 4.
OBJETIVOS………………………………………………………………. 5.
1. EDAD ANTIGUA.
1.1-Platón……………………………………………………………….. 6,71.1.1-Aristóteles……………………………………………………….. 7,8
2. FILOSOFIA MEDIEVAL.
2.2 -San Agustín………………………………………………………….. 8,9
2.2.2-Santo Tomas………………………………………………………… 9,10
3. FILOSOFIA MODERNA.
3.3-Rene Descartes……………………………………………………… 10,11
3.3.3-John Locke…………………………………………………………. 12
3.3.3.3-Immanuel Kant………………………………………………….. 13
4. FILOSOFIA CONTEMPORÁNEA.
4.4-Karl Marx……………………………………………………………….. 14
4.4.4-F.Nietzsche………………………………………………………….. 154.4.4.4-k.Popper……………………………………………………………. 16,17
COCLUSIONES……………………………………………………………. 18
FUENTES…………………………………………………………………… 18
INTRODUCCIÓN.
La epistemología es la rama filosófica que se preocupa en entender el conocimiento científico y trata de responder preguntas tales como ¿Qué es el conocimiento? ¿Cómo verificamos que lo que entendemos es verdad? ¿Como razonamos?
La epistemología al igual que otrasdisciplinas estudia y se centra en el conocimiento de las ciencias y las posibles causas que llevan a este como lo son las problemáticas históricas, psicológicas y sociológicas.
JUSTIFICACIÓN.
Lo que se pretende conocer con la realización de este trabajo es el ¿Cómo? y el ¿Por qué? del conocimiento, desde el punto critico de cada uno de los autores de las diferentes edades, lo que se va a realizardurante el trascurso del trabajo es una investigación histórica basada en la vida y pensamiento epistemológico de cada uno de estos.
OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL:
●Aprender la teoría del conocimiento planteada por los diferentes autores desde su punto de vista filosófico y analítico, recurriendo al material de consulta para de esta forma entender el pensamiento y la posición que cada unode estos le dio a su teoría.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
●Establecer el punto de vista y la opinión que aportaron cada uno de los autores frente a la epistemología.
●Determinar las posibles diferencias y semejanzas que tienen los autores frente al concepto de epistemología.
MARCO TEORICO.
1●EDAD ANTIGUA:
1.1■PLATÓN
“conocer no es otra cosaque recordar”
Platón dice que el conocimiento es innato esto quiere decir que viene con nosotros desde el nacimiento pero hay que recordarlo por medio de la reminiscencia y esta simplemente de lo que se encarga es de traer recuerdos de las ideas contempladas en una vida anterior, el constituye la reminiscencia como la única fuente de conocimiento verdadero.
El conocimiento verdadero se adquierea través del mundo inteligible ósea a través de la parte más excelente de el alma a lo que platón llamaba razón, él denomino dialéctica a este proceso en el que el alma contempla una idea y pasa a otra, pues el consideraba que a través de los sentidos era imposible, puesto que estos suelen engañarnos.
La única forma en la que podríamos adquirir un conocimiento en el mundo sensible esconectando este mundo con el inteligible un ejemplo de esto es en el mito de la caverna lo que proponía este mito era la necesidad de salir al exterior porque allí se conocía la realidad mientras que en lo profundo de el antro se vivía engañado porque lo único que se contemplaba eran sombras y reflejos en este ejemplo contemplamos las dos ideas de mundo una la real a través de la razón (inteligible) y laotra que nos engaña a través de los sentidos y no deja ver las cosas como son (sensible).
Platón distingue dos tipos de conocimiento:
Dóxico: (aparente, falso, engañoso) propio del mundo sensible.
De el se desprenden dos categorías el conocimiento imaginario de el que menos podemos fiarnos porque esta formado por sueños, ilusiones, imágenes...
Funza
2012.
CONTENIDO.
PAG.
INTRODUCCIÓN………………………………………………………… 4.
JUSTIFICACIÓN……………………….………………………………… 4.
OBJETIVOS………………………………………………………………. 5.
1. EDAD ANTIGUA.
1.1-Platón……………………………………………………………….. 6,71.1.1-Aristóteles……………………………………………………….. 7,8
2. FILOSOFIA MEDIEVAL.
2.2 -San Agustín………………………………………………………….. 8,9
2.2.2-Santo Tomas………………………………………………………… 9,10
3. FILOSOFIA MODERNA.
3.3-Rene Descartes……………………………………………………… 10,11
3.3.3-John Locke…………………………………………………………. 12
3.3.3.3-Immanuel Kant………………………………………………….. 13
4. FILOSOFIA CONTEMPORÁNEA.
4.4-Karl Marx……………………………………………………………….. 14
4.4.4-F.Nietzsche………………………………………………………….. 154.4.4.4-k.Popper……………………………………………………………. 16,17
COCLUSIONES……………………………………………………………. 18
FUENTES…………………………………………………………………… 18
INTRODUCCIÓN.
La epistemología es la rama filosófica que se preocupa en entender el conocimiento científico y trata de responder preguntas tales como ¿Qué es el conocimiento? ¿Cómo verificamos que lo que entendemos es verdad? ¿Como razonamos?
La epistemología al igual que otrasdisciplinas estudia y se centra en el conocimiento de las ciencias y las posibles causas que llevan a este como lo son las problemáticas históricas, psicológicas y sociológicas.
JUSTIFICACIÓN.
Lo que se pretende conocer con la realización de este trabajo es el ¿Cómo? y el ¿Por qué? del conocimiento, desde el punto critico de cada uno de los autores de las diferentes edades, lo que se va a realizardurante el trascurso del trabajo es una investigación histórica basada en la vida y pensamiento epistemológico de cada uno de estos.
OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL:
●Aprender la teoría del conocimiento planteada por los diferentes autores desde su punto de vista filosófico y analítico, recurriendo al material de consulta para de esta forma entender el pensamiento y la posición que cada unode estos le dio a su teoría.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
●Establecer el punto de vista y la opinión que aportaron cada uno de los autores frente a la epistemología.
●Determinar las posibles diferencias y semejanzas que tienen los autores frente al concepto de epistemología.
MARCO TEORICO.
1●EDAD ANTIGUA:
1.1■PLATÓN
“conocer no es otra cosaque recordar”
Platón dice que el conocimiento es innato esto quiere decir que viene con nosotros desde el nacimiento pero hay que recordarlo por medio de la reminiscencia y esta simplemente de lo que se encarga es de traer recuerdos de las ideas contempladas en una vida anterior, el constituye la reminiscencia como la única fuente de conocimiento verdadero.
El conocimiento verdadero se adquierea través del mundo inteligible ósea a través de la parte más excelente de el alma a lo que platón llamaba razón, él denomino dialéctica a este proceso en el que el alma contempla una idea y pasa a otra, pues el consideraba que a través de los sentidos era imposible, puesto que estos suelen engañarnos.
La única forma en la que podríamos adquirir un conocimiento en el mundo sensible esconectando este mundo con el inteligible un ejemplo de esto es en el mito de la caverna lo que proponía este mito era la necesidad de salir al exterior porque allí se conocía la realidad mientras que en lo profundo de el antro se vivía engañado porque lo único que se contemplaba eran sombras y reflejos en este ejemplo contemplamos las dos ideas de mundo una la real a través de la razón (inteligible) y laotra que nos engaña a través de los sentidos y no deja ver las cosas como son (sensible).
Platón distingue dos tipos de conocimiento:
Dóxico: (aparente, falso, engañoso) propio del mundo sensible.
De el se desprenden dos categorías el conocimiento imaginario de el que menos podemos fiarnos porque esta formado por sueños, ilusiones, imágenes...
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