Equidad de género

Páginas: 2 (335 palabras) Publicado: 14 de mayo de 2010
Equidad de Género

En lo personal, me gustaría iniciar mi texto, clarificando el término de Género: como el conjunto de características psicológicas, sociales, políticas y culturales, socialmenteasignadas a las personas, con el tiempo se van modificando. El sexo: conjunto de características físicas, biológicas y corporales con las que nacen los hombres y las mujeres, son naturales yesencialmente inmodificables. La equidad de género, se refiere, en dar a cada quien lo que le pertenece, reconociendo las condiciones o características específicas de cada persona o grupo humano. Reconocer ladiversidad sin que ésta signifique razón para la discriminación.
Acotando el tema a la familia mexicana, y tomando como marco de referencia, mi propia familia y formación personal. Consideroimportante, incluso diría yo, detonante y catalizador, al elemento cultura familiar, para poder alcanzar un nivel de equidad en la sociedad.
Recuerdo que en mi familia, formada por papás, 6 hermano y treshermanas, existían roles familiares propios al sexo, de cada uno, las mujeres haciendo actividades propios a la costumbre (lavar, planchar, hacer la comida, etc.), mientras que nosotros los varones,teníamos mucha mayor libertad, para salir a jugar, éramos exentos de las actividades anteriores, porque según la costumbre eran propios de las mujeres. Como pueden darse cuenta, difícilmente se podía viviren un ambiente de equidad, por el marco de referencia cultural de nuestros padres. Con el paso del tiempo y en contacto con la cultura, a través de la escuela, esta situación se fue equilibrando,debido a las protestas de nuestras hermanas, es decir fueron creando una conciencia de defensa y acrecentando su autoestima.
En lo particular, la equidad de género en mi familia nuclear, ha sido untanto más equilibrada, ya que los roles familiares son más equitativos y solidarios, tanto entre mis hijos y entre ellos y nosotros como padres. Obviamente el nivel cultural de esta generación...
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