Equipos de alto rendimiento

DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO 2°PARCIAL


ALUMNO QUE PRESENTA:Raymundo Efren Zamora Villegas IER °A

2°PARCIAL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MC. IBAÑEZ

INSTRUCCIONES: Trabajo realizado en equipo durante clases. Presenta el portafolio impreso, no es necesario a color y si deberá ser presentado en equipo con los lineamientos de la rúbrica de portafolio previamenteotorgadas. (Valor 70% y 30% de asistencias), Fecha de entrega del 02 o 9 julio. Como recomendaciones, les solicito cuidar de las faltas de ortografía (acentos, comas, puntos, coherencia, ilación, relación entre género, número e imágenes, etc.)
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ACTIVIDAD #1: CON SUSPROPIAS PALABRAS MENCIONE UN EJEMPLO Y SUS DIFERENCIAS ENTRE EL GRUPO Y EQUIPO SEGÚN EL CUADRO PRESENTADO DEL CUAL HAYÁN TENIDO CONOCIMIENTO DENTRO DE LA ESCUELA, EN EL TRABAJO, CON CONOCIDOS O PROPIO.
RESPUESTA:
Un grupo de trabajadores puede ser un grupo de vendedores de celulares, donde cada quien intenta vender el mayor número de celulares, pero la recompensa es la misma para todos puesla suma de comisiones es dividida entre todos ellos. Teniendo cada uno individualidad.
El equipo de trabajo puedes como un equipo de futbol, donde todos suman su aporte futbolístico para lograr el objetivo que es meter gol y ganar al rival. Cada uno es diferente y juega un rol diferente pero todos aportan una parte para lograr el objetivo.
Las diferencias pueden ser que el equipo trabaja juntospara lograr una meta y en el grupo trabajan individualmente para lograr la meta en común.

ACTIVIDAD #2: REALIZA UN CUADRO O ESQUEMA DE LAS CARACTERISTICAS DONDE MENCIONE UN EJEMPLO DE CADA UNA DE ELLAS DEL CUAL HAYÁN TENIDO CONOCIMIENTO DENTRO DE LA ESCUELA, EN EL TRABAJO, CON CONOCIDOS O PROPIO. (CUADRO OPTATIVO; PUEDE SER MODIFICABLE)
RESPUESTA:
CARACTERISTICA
ESCUELA
TRABAJO
PROPIOComposición
Depende de sus elementos y sus similitudes
Para que un equipo funcione bien debe haber elementos con diferentes capacidades
Cada equipo debe tener personas con diferentes aptitudes para unirlas y así lograr un mejor resultado
Normas
Son reglas establecidas por personas o instituciones las cuales rigen el actuar
Son los lineamientos que hay que seguir para trabajar desde el capital humano hastael equipo
Las normas son las reglas establecidas en base a instituciones que te dicatn los lineamientos a seguir en un trabajo y otras actividades
Funciones
Son las acciones que se le imponen a cada individuo dentro de un proceso
Son las acciones y/o trabajos encomendados a cada empleado para realizar debido a su puesto
Son las actividades que se le dan a cada individuo para realizar en una jornadalaboral
Estados
Son los puestos en los que está divida una empresa desde el más alto al más bajo
Es la estructura organizacional, en base a los puestos, desde el más alto al más bajo
Son los puestos que hay en una empresa, los cuales están establecidos jerárquicamente
Cohesión
Es la manera en la que los trabajadores se sienten identificados con la empresa
Es la manera de identificarse con laempresa y sus valores
Es como se dice el ponerse la camiseta de la empresa
ACTIVIDAD #3: CON SUS PROPIAS PALABRAS MENCIONE UN EJEMPLO DE C/U DEL PROCESO DE FORMACIÓN DEL CUAL HAYÁN TENIDO CONOCIMIENTO DENTRO DE LA ESCUELA, EN EL TRABAJO, CON CONOCIDOS O PROPIO (OPCIONAL CUADRO)
RESPUESTA:
Formación. En este punto la mayoría de los integrantes identificamos nuestras cualidades y psicologíainterna, dicho de otra forma identificamos nuestra percepción de nosotros mismos somos líderes, trabajamos mejor solos, somos buenos escribiendo, escuchando, hablando, etc. Esto forma parte de la formación individual la cual ocupara el indiviso.
Formación de subgrupos. En nuestras experiencias de cada uno de los integrantes del grupo llegamos a la conclusión de cada uno de nosotros ha estado en...