Escuela Clásica de la Administración
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La Escuela de la administración se desarrolló en EE.UU. durante los gobiernos de los presidentes T. Roosevelt y Wilson. En este contexto nace la escuela de la teoría clásica, cuyo postulado central es el de un hombre racional. Las premisas que se derivande esta escuela pueden resumirse así
• Las recompensas generan motivación en las personas.
• La persona es un Recurso pasivo que puede controlarse y ser motivado desde la Empresa.
• Es conveniente evitar las emociones irracionales ya que perturban la racionalidad de la Empresa y por lo tanto la Productividad.
• Las empresasdeben organizarse de forma que las emociones irracionales queden controladas

Esta Escuela se divide en tres corrientes principales:
• Administración general
• Administración científica
• Teoría de la burocracia
El grupo de investigadores agrupados en la corriente de la Administración General orientó sus estudios hacia elconjunto de la Empresa y, por tanto, ofrece una visión distinta a la corriente de la administración científica, que enfocó sus estudios hacia el individuo.
Henry Fayol (1841-1925), directivo francés e ingeniero de minas, y el principal exponente de la corriente de la Administración General busca una definición para el conceptoadministración.
La experiencia profesional de Fayol fundador de la Escuela de la Administración General, se concentró en el campo de la minería y la metalurgia. A partir de esta experiencia comienza a investigar la naturaleza de la administración y desarrolla una teoría completa acerca de la Administración General.
Las funcionesprincipales de la actividad de la administración:
• planificar,
• organizar,
• coordinar y
• controlar
se han mantenido hasta el momento como pilares fijos de la teoría administrativa.
Fayol consideraba que estas funciones podían identificarse independientemente del tamaño y el tipo de Empresa u organización que se [continua]

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