Escuela cuantitativa

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1.7 Escuela Cuantitativa

Taylor contribuyó en gran parte sobre la investigación de operaciones, creando elementos de organización cuyo objetivo no era la realización de operaciones sino suanálisis; el descubrimiento y utilización de modelos matemáticos se desarrolló en varias disciplinas y temas. por ejemplo, en la investigación de operaciones, se incluyeron varios modelos como la regla decálculo desarrollada por Carl Barth, convirtiéndose en un modelo matemático representativo.

La utilización de equipos mixtos de científicos de varias disciplinas es probablemente la característica masobvia de la escuela cuantitativa; que consiste en unir el conocimiento de varias disciplinas al estudio y la solución efectiva de un problema; por ejemplo, a un matemático, un científico físico, uneconomista, un ingeniero y un estadístico para estudiar unos problemas en, digamos, administración de inventarios.

La administración bajo este enfoque, se da través del manejo de variablescuantitativas y el uso de prototipos matemáticos para incrementar la eficiencia organizacional.

Esta escuela, considera que el quehacer de la corporación puede ser facilitado si por una parte, se logra mediren aspectos cuantitativos cada uno de los elementos que afectan la empresa, y por la otra, si se analizan los problemas organizacionales a la luz de ciertos modelos matemáticos relacionados con latoma de decisiones, dichos modelos, se utiliza en:

1. La investigación de operaciones.
2. Las teorías de decisión.
3. El manejo electrónico de datos.
4. Los métodos estadísticos.
5. La cienciaadministrativa.

Dentro de la metodología cuantitativista que usan las empresas para su administración, y para hacer más efectiva la toma de decisiones, se encuentran una serie de esquemas que quedanenglobados en disciplinas que responden a diversos nombres, tales como:
1. Análisis de Sistemas.
2. Ingeniería de Sistemas.
3. Ciencia de la Administración.

El enfoque a la solución del...
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