Escuela economia clasica

Páginas: 3 (567 palabras) Publicado: 21 de marzo de 2012
Concepto de Escuela Económica Clásica
La economía clásica es una escuela de pensamiento económico cuyos principales exponentes son Adam Smith, David Ricardo, Thomas Maltus y Jonh Stuart Mill.Considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía y se ha ido expandiendo a lo largo del tiempo por lo que se han incluido otros autores como William Petty, Jean-Baptiste Say, DavidRicardo y Karl Marx.Se considera en 1776 como el comienzo de la escuela clásica cuando se publicó el libro de Adam Smith titulado "Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de lasnaciones". La escuela estuvo activa hasta mediados del siglo XIX y fue sucedida por la escuela neoclásica, que comenzó en el Reino Unido alrededor de 1870.
Los economistas clásicos intentaron y en ciertomodo lograron explicar el desarrollo y crecimiento económico. Crearon sus "dinámicas de crecimiento" en una época en la que el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedadfeudal y en la que la revolución industrial provocaba enormes cambios sociales. Estos cambios también provocaron la cuestión de si se podría organizar una sociedad alrededor de un sistema en la que cadaindividuo buscara simplemente su propia ganancia (económica).
Caracteristicas de Escuela Económica Clásica
La metodología de los clásicos estaba fuertemente influida por los desarrollos científicostempranos,y la tradición crítica o analítica trazable Los clásicos buscaban fundar sus posiciones en el estudio empírico o de la realidad a fin de formular, generalmente, modelos conceptuales que lespermitieran enunciar leyes naturales relevantes al área de estudio, pero no exclusivamente, el razonamiento inductivo.
en general, una concepción "estática" de las relaciones económicas, en elsentido que esas se basan o deben a leyes físicas, Pero eso no se debe interpretar como significando que se carezca de cualquier "flexibilidad" o "libertad" en relación a los procesos o el sistema que...
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