Escuela normal

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO
PLAN DE CLASE

NOMBRE DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRÁCTICA: Esc. Sec. “Ing. Eulalio Gutiérrez Treviño.” UBICACIÓN: Fracc. Bonanza. TURNO: Matutino
PERIODO DEPRACTICA: 03 de Diciembre 2010
NOMBRE DEL MAESTRO TITULAR: Emerenciana Gutiérrez Moreno.
GRADO: 2 SECC: E NOMBRE DEL PRACTICANTE: Daniel Balderas Cordero.
ASESOR DE PLANEACION: Profra. LeticiaTapia. MATERIA: Historia Universal.
BLOQUE 3: De mediados del Siglo XIX a principios del Siglo XX. PAG:161-163.
TEMAS | Panorama del Periodo. |
SUBTEMAS | Expansión Europea.El Primer ConflictoMundial. |
PROPÓSITOS | Es comprender los cambios políticos, sociales y culturales del periodo, generados por el nacionalismo. |

No. DE SESIONES | APERTURA | DESARROLLO | CIERRE |
2 HORAS(90Minutos.) | -Lluvia de ideas sobre el titulo del tema. (10 min.) | - Con apoyo de su libro de texto contestar lo siguiente: ¿Qué régimen político predominaba en Europa en el último cuarto del sigloXIX? ¿Cuales países surgen como potencias? (15 min.)-Observar el mapa político de Europa de 1914 y el de 2010, colorear los países e identificar cuales son de reciente creación. (20 min)Realizar uncuadro comparativo sobre la creación de inventos en el Siglo XIX.(20 min.) | -Escribir definiciones de palabras clave.(15 min.)-Comentarios y dudas sobre el tema.(10 min.) |

COMPETENCIAS | Pensar,argumentar y expresar juicios críticos.Analizar y utilizar información. |
CONCEPTOSMATERIAL DIDACTICO | Imperio, unificación, nacionalismo, constitucionalismo, sufragio, régimen, símbolo,identidadMapas, cartelón, libro de texto, copias de actividades, cuaderno. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | Identificar el porque se expandió el Imperialismo en el Mundo, y cuales fueron los imperios coloniales quese formaron en África y Asia y las consecuencias de esto a nivel mundial. |
EVIDENCIAS | Actividades en el cuaderno y para entregar. |
OBSERVACIONES | |

Prof. José Antonio García Hernández....
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